206

206



COACHING I MENTORING W PRAKTYCE

CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA

Rozpoznanie obu tendencji i wskazanie potencjalnych zagrożeń oraz czynników wspierających ma decydujące znaczenie dla procesu coachingu. Rzec można, że ideą nadrzędną coachingu jest wykorzystywanie w pracy z klientem elementów wspierających w obu tendencjach i utrzymanie energii klienta po stronie sprzężenia zwrotnego do przyszłości. Przyszłość jest określona celami i efektami - które świadomie konstruuje klient - zwymiarowana, poddana kontroli i ekologicznie osadzona w realiach życia klienta.

Zatem zadaniem coacha jest uruchomienie pętli, w której energia klienta miałaby następującą cyrkulację:

Rysunek 20. Pętla przeramowania do przyszłości

Przeszłość

Czynniki wspierające

Przyszłość

Czynniki wspierające

1

Uczenie się nowych zachowań

Poczucie wpływu

2

Wyciąganie wniosków z błędów i porażek

Poczucie odpowiedzialności

3

Unikanie niebezpieczeństw i zagrożeń

Kreatywność

4

Zdolność do powtarzania sukcesów

Eksperyment, zmiana, nowa jakość

5

Rozpoznawanie skutecznych zachowań

Poszukiwanie nowych zasobów

6

Uczenie się nowych zachowań

Lepsze wykorzystanie starych zasobów

7

Wyciąganie wniosków z błędów i porażek

Dobre samopoczucie, pozytywne emocje

8

Unikanie niebezpieczeństw i zagrożeń

Nowe bodźce - stymulacja

Zauważam czynniki wspierające w przeszłym doświadczeniu

Wykorzystuję czynniki wspierające w planowaniu przyszłości

, ■ O

Wszelkie podjęte przez coacha działania, zaproponowane ćwiczenia, zadane pytania mają na celu uruchomienie pętli sprzęgania do przyszłości. Nierzadko klienci budują swoje wypowiedzi poprzez negowanie lub zaprzeczanie [nie chciałbym, żeby to się więcej powtórzyło] albo zaczynają organizować swoje cele poprzez unikanie [zależy mi na tym, żeby nie pogor-

206


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA C: - [Coach zapisuje odpowiedź klie
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA dobne pogląd na współczesność do
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA 5.    Omów ćwiczenie
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Sesja siódma Sprzężenie zwrotne i
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Opisz trzy sytuacje, w których
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Sesja ósma Pułapki i pożytki w
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA również sygnałem wysokiej motywacji
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Im jesteśmy silniejsi, bardziej
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA nie samozadowoleniu coacha. Wówczas
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA K: - I tu mnie masz. Ja rzeczywiści
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA krotnie cytowani Milton Erickson or
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Przejdźmy do ćwiczenia, które pozwo
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Tabela 23. Presupozycje 5 PRESUPOZY
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Zadanie do wykonania: 1.
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE k CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KUENTA Prosty chłopak z produkcji. Nic ni
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE
031a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Empatia jest jednym z ważniejszych warunkó

więcej podobnych podstron