22

22 Barbara Bieg, Beata Sobczyk

5.    (C, G) Zabawa ruchowo-poznawcza w parku „Znajdź drzćwo - swojego przyjaciela”.

Dziecku, które zgłasza chęć udziału w zabawie zawiązujemy oczy i podprowadzamy go do określonego drzewa, obok którego ustawieni są pozostali uczniowie. Dziecko ma zbadać za pomocą dotyku i powonienia: grubość pnia, powierzchnię kory, gałązki, Uście. Następnie odprowadzamy go na pewną odległość od drzewa, odsuwają się od niego także pozostali uczniowie. Po zdjęciu opaski z oczu dziecko musi odszukać, drzewo - swojego przyjaciela.

W czasie pierwszych prób pomagamy dziecku badać drzewo poprzez stawianie mu pytań. Dotknąłeś powierzchni kory pnia? Czy poznałeś już jego cechy, po których poznasz to drzewo?

6.    (D) Praca plastyczno - techniczna Jesienne Uściaki”:

-    wykonanie obrazka z zasuszonych traw, kwiatów, Uści,

-    układanie dowolnej kompozycji, przyklejanie klejem lub taśmą,

-    opowiadanie o swojej pracy,

-    włożenie prac (w celu utrzymania ich trwałości) do „koszulek” A4,

-    wykonanie jesiennej dekoracji w klasie.

7.    (E, G) Obrzęd nadania dzieciom sprawności „Miłośnika Przyrody”.

8.    (B) Wskazywanie kierunków z zastosowaniem poznanych terminów: w prawo, w lewo, przed siebie, za siebie:

-    odszukiwanie ukrytych skarbów przyrody według instrukcji podanej przez nauczyciela, np.: „idź 4 kroki przed siebie, 2 w prawo...” itp.,

-    spoglądanie w określonych kierunkach - opisywanie spostrzeżeń,

-    zabawa „Gdzie spoglądam?” („widzę czerwony blok a obok niego krzewy”),

-    s. 9 ćw. 1,2 z ćw. IS. m., s.10 ćw. 1,2 z ćw. IS. m.

BADANIE LATERALIZACJIU DZIECI

Lateralizjacja, czyli stronność, funkcjonalna dominacja jednej ze stron dala związana jest z dominowaniem jednej z półkul mózgowych. Głównym źródłem informacji o dziecku jest baczne obserwowanie go w różnych sytuacjach życiowych, w których musi dokonać wyboru strony (lewa, prawa) danego narządu (ręka, noga, oko).

-    obserwacja, którą ręką dziecko je, kroi, rysuje, rzuca piłkę

-    obserwacja, którą nogą kopie piłkę

-    obserwacja, którym okiem zagląda do ciemnej butelki, przez dziurkę od klucza

-    dokonanie prób eksperymentalnych:

•    naśladowanie pantomimiczne czesania włosów, mycia zębów

•    rysowanie domu raz prawą, raz lewą ręką

•    wejście dziecka na krzesło (noga, która zostanie postawiona jako pierwsza)

•    skoki na jednej nodze

•    dominację uszu ocenimy, gdy polecimy dziecku sprawdzić czy zegarek „tyka”

•    dominację oczu sprwdznmy poprzez zaglądanie do kalejdoskopu

Badania nie przeprowadza się u dzieci z wadą wzroku lub niepełnej sprawności kończyn. Wynikiem badania lateralizjacji jest określenie modelu lateralizacji: jednorodna, prawostronna lub lewostronna, niejednostrorma (skrzyżowana), nieustalona (słaba).