22 I. Estymacja przedziałowa parametrów
gdziĆ x oznacza obliczoną z wyników xt próby średnią arytmetyczną według wzoru
22 I. Estymacja przedziałowa parametrów
X =§
n i=i
1 — a jest prawdopodobieństwem przyjętym z góry i nazywanym współczynnikiem ufności, a ua jest wartością zmiennej losowej U mającej rozkład normalny standaryzowany. Wartość ua dla danego współczynnika ufności 1—a wyznacza się z tablicy dystrybuanty rozkładu normalnego N(Q, 1) w taki sposób, by spełniona była relacja P{—ua<U<ua}=l—a (rys. 1). Na przykład dla najczęściej przyjmowanego współczynnika ufności 1—a= =0,95 mamy w* =1,96.
Rys. ł. Rozkład normalny standaryzowany
Model U. Populacja > generalna - ma rozkład N(m, o). Nieznana jest zarówno wartość średnią w, jak i odchylenie standardowe o w populacjij Z populacji tej wylosowano niezależnie małą próbę o liczebności n ele-; mentów. Przedział ufności dla średniej m populacji otrzymuje się wówczas: według wzoru
(1.2) p\x—ta' ■ S <m<x + ta • -7=> = 1—a
I V« —1 yjn — lj
lub według wzoru równoważnego
(1.3)
gdzie x oznacza średnią arytmetyczną obliczoną z wyników próby, s i s są odchyleniami standardowymi z próby obliczonymi według wzorów
Wartość ta oznacza wartość zmiennej t Studenta odczytaną z tablicy tego rozkładu dla «-l stopni swobody w taki sposób, by dla danego , z góry prawdopodobieństwa 1 — a spełniona była relacja P{—ta<t<ta}— 1 — a (rys..; 2).
Model m. Populacja generalna ma rozkład N(m, d) bądź dowolny inny rozkład o średniej m i skończonej wariancji cr2 (nieznanej). Z populacji tej pobrano do próby n niezależnych obserwacji, przy czym liczebność próby jest duża (co najmniej kilka dziesiątków). Wtedy przedział ufności dla średniej m populacji wyznaczamy ze wzoru jak w modelu I, z tą tylko różnicą, że zamiast o we wzorze tym używamy wartości odchyleń standardowych s lub s obliczonych z próby. Ze względu na dużą próbę, wyniki jej grupuje się zwykle w szereg rozdzielczy o r klasach i wtedy wygodnie jest obliczać x oraz s według wzorów
d-5)
*=— n jf1
o
gdzie Xj oznacza środek poszczególnego przedziału klasowego, a ig jego liczebność. Gdy liczba r przedziałów klasowych jest mała, tzn. gdy długość^