5987093335

Ćwiczenia z pomysłem | Klasa 1 ©ućzę.pl

5. Improwizacja mchowa do muzyki A. VivaIdiego.

U. swobodnie poruszają się po sali do fragmentu utworu „Lato" A. Vivaldiego („Cztery poiy roku"). Określają charakter muzyki (poważna), zastanawiają się, jakie zjawiska, elementy lata można usłyszeć w tej muzyce.

U. wyklaskują/wystukują tytmicznie zdania na instrumentach perkusyjnych: „Jedziemy na wakacje", „Lato to gorąca pora roku", „Kukułeczka kuka, domku w lesie szuka”.

7.    TWorzenie wakacyjnych odgłosów.

U. zastanawiają się, w jaki sposób można stworzyć muzykę przyrody: np. szum rzeki - poruszanie palcami wody w misce; szum wiatru - włączenie wiatraczka, chodzenie po piasku - ucieranie maku; burza z piorunami - uderzenie w nadmuchaną papierową torebkę. U. wykonują ćwiczenia w gru-

8.    Rozmowa na temat wakacji.

U. opowiadają o swoich wakacjach - gdzie je spędzili, w jaki sposób, co zapamiętali z wakacji, z czym lub z kim kojarzą im się wakacje, czy nawiązali jakieś wakacyjne przyjaźnie.

9.    Wakacyjne zabawy z kolorową chustą.

-    U. stoją dookoła chusty. Poruszają chustą w taki sposób, aby powstały fale.

-    U. ustawieni są jak poprzednio. Poruszają chustą w taki sposób, aby z chusty nie spadła piłka. 10.Odnajdywanie takiego samego wyrazu w każdym rzędzie.

11.    Rysowanie po śladzie.

12.    Określanie położenia przedmiotów.

N. kładzie na podłodze obręcz. Wewnątiz obręczy leżą np.: piłka, muszla, kamyk, korale, skakanka. Na zewnątrz obręczy leżą np.: farby, worek, kredki. N. pyta U.: „Co znajduje się na zewnątrz obręczy, a co znajduje się wewnątiz obręczy?”, „Przenieś na zewnątrz obręczy kamyk, połóż wewnątiz obręczy worek".

1J. Zabawa matematyczno-wyobrażeniowa „Wewnątrz - na zewnątrz".

U. odpowiadają na pytania N.:

-    co znajduje się wewnątrz statku, a co na zewnątrz?

-    co znajduje się wewnątrz kufra piratów, a co na zewnątrz?

U. podają swoje propozycje ćwiczenia.

14. Praca domowa: Przynieś na zajęcia skarby przywiezione z wakacji.

Scenariusz 6.    Nasze wakacyjne skarby (w ĆzPI temat oznaczony jako „Wspominamy lato”)

Zapis w dzienniku • Swobodne wypowiedzi uczniów na temat wakacyjnych pamiątek. • Czytanie globalne. • Ćwiczenia słuchu fonematycznego. • Mapa jako źródło informacji. • Krajobrazy Polski, • Zasady bezpiecznego spędzania wakacji. • Praca plastyczna „Lato? • Klasyfikacja przedmiotów według podanego warunku. • Zabawa ruchowa Jedziemy na wakacje”.

środki dydaktyczne: wakacyjne pamiątki, mapa fizyczna Polski (np. „Pomoce demonstracyjne. Mapy" WSiP), tekst wiersza Czesława Janczarskiego „Jedziemy na wakacje", pocztówki z krajobrazami, prezentacja multimedialna - krajobrazy Polski, farby, reprodukcje obrazów przedstawiających lato

Przebieg zajęć

1.    Prezentacja wakacyjnych pamiątek.

U., siedząc w kręgu, prezentują pamiątki przywiezione z wakacji, opowiadają, skąd je przywieźli, w jakich okolicznościach je zdobyli, jakie przygody i wspomnienia są z nimi związane, które z pamiątek przypominają im lato.

2.    Wskazywanie na mapie miejsc letniego wypoczynku.

►

Dzięki scenariuszom do Ćwiczeń z pomysłem nigdy nie brakuje mi materiałów! Scenariusze zostały poszerzone o dodatkowe tematy spoza podręcznika MEN, więc mam zaplanowaną pracę na wszystkie dni roku szkolnego -na każdy tydzień przypada 5 tematów.