2100420151

Ćwiczenia z pomysłem | Klasa 2 OJuĆzę.pl

29. Praca domowa:

-    Zaprojektuj drogę od ołówka do gumki.

-    Wykonaj doświadczenie z solą. Obserwuj, co będzie się działo przez dwa tygodnie. Prowadź dziennik obserwacji.

-    Dla chętnych U.: Wykonaj doświadczenie z bursztynem i sprawdź, co się z nim dzieje, gdy potrzesz bursztyn o wetnę. Przeprowadź podobne doświadczenie, zastępując bursztyn innymi materiałami.

środki dydaktyczne: wiersz Ewy Skarżyńskiej „Znów urosłem", dowolne nagranie muzyczne, małe pudełeczko, losy z czynnościami do wykonania, arkusz szarego papieru, kolorowe papierowe kółeczka, taśma do przyklejenia, ucięte plastikowe butelki dla każdego U., materiały do ozdoby (cekiny, papier kolorowy, krepina, włóczka).

Przebieg zajęć:

1.    Zabawa na powitanie.

N. rozpoczyna zabawę: „Witam U., którzy mają ciemne spodnie (powitanie ręką), witam tych, którzy mają rodzeństwo (powitanie ręką), witam wszystkich, którzy są jedynakami (powitanie U.)". Na zakończenie zabawy wszyscy U. wstają i podskakując w górę, mówią: „Dzień dobry".

2.    Zainteresowanie tematyką zajęć.

N. czyta wiersz Ewy Skarżyńskiej „Znów urosłem".

Znów urosłem

także na rękaw I pomyśleć,

uczyliśmy się literek abecadła...

Szkoła wzywa nas

dźwięcznym dzwonkiem.

0    wakacje, o przygody pyta nas.

1    otwiera swoją bramę

I zaprasza do znajomych, jasnych klas.

Ewa Skarżyńska

i szkoła?, co to znaczy, że szkoła

ł. Wypowiedzi na temat wysłuchanego wiersza.

N. zadaje U. pytania: o co pyta szkoła?, do czego zapra: otwiera bramę tak jak serce?

4. Kończenie rozpoczętych wypowiedzi.

N. wypowiada zdanie, a U. kończą wypowiedź:

Jesteśmy uczniami...

Do szkoły przychodzimy...

Nasza klasa...

►

Dzięki scenariuszom do Ćwiczeń z pomysłem nigdy nie brakuje mi materiatów! Scenariusze zostały poszerzone o dodatkowe tematy spoza podręcznika MEN, więc mam zaplanowaną pracę na wszystkie dni roku szkolnego -na każdy tydzień przypada zawsze 5 tematów.