5987093341

Ćwiczenia z pomyśle:    Klasa 1 QJ liczę.pl

TYDZIEŃ 3. RUCH DROGOWY

Ćwiczenia z pomyśle:    Klasa 1 QJ liczę.pl

ŚRODKI DYDAKTYCZNE piłka, ramka, album, worek, aparat, lina, elementarz, wazon, agrafka, „Galeria możliwości. Wyprawka. Klasa 1"

Przebieg zajęć

1.    Rozwiązywanie rebusu przedmiotowego.

U. siedzą na dywanie. Przed nimi w dwóch rzędach położone są następujące przedmioty: piłka, ramka, album, worek, aparat

U. dzielą na sylaby nazwy przedmiotów, dokonują analizy słuchowej. Z pierwszych głosek nazw składają słowa: prawa, lewa. Podają, z czym kojarzą im się te słowa.

2.    Nauka na pamięć krótkich rymowanek - zabaw.

Nie chcę cię, nie chcę cię, nie chcę cię znać! Chodź do mnie, chodź do mnie, rękę mi dać. Prawą mi daj, lewą mi daj I już się na mnie nie gniewaj.

O, jak przyjemnie i jak wesoło W pingwinka bawić się, się, się.

Do przodu, do tyłu i raz, dwa, trzy.

Po nauczeniu się rymowanek U. improwizująje ruchem.

3.Strony ciała.

N. zwraca uwagę na położenie stron ciała w zależności od punktu odniesienia. Można skorzystać z wyprawki „Galeria możliwości. Wyprawka. Klasa 1" WSiP - prawa i lewa strona (karta 2).

4.    Zabawa w parach „Powitanie dłoni '.

U. odwzorowują układ ruchowy rąk. Prezentują własne pomysły.

5.    Utrwalenie strony prawej i lewej.

Każdy z U. stoi przodem do tablicy. Podnosi lewą rękę, wskazuje kierunek w lewo, wymienia, co znajduje się po jego lewej stronie. Następnie staje tyłem do tablicy i wykonuje te same polecenia.

6.    Odróżnianie strony prawej i lewej.

U. rysują obiekty według podanej instrukcji (prawa, lewa strona).

7.    Rozmowa na temat sposobów witania się.

osoby dorosłe, werbalnie (dzień dobry, cześć, serwus), gestami (dłonią, żółwik, machanie).

8.    Odgrywanie scenek sytuacyjnych - powitanie.

Układanie krótkich dialogów związanych ze spotkaniem się dwóch osób.

9.    Określanie kierunków.

U. na podstawie ilustracji określają kierunki: do góry, w dół, w prawo, w lewo.

10-Dyktando ruchowe.

Aby wykonać to ćwiczenie, należy wyjść na korytarz, salę gimnastyczną lub na boisko. U. wykonują polecenia N-, np.: „Zróbcie 2 kroki w lewo, 3 kroki do tyłu".

11.    Mierzenie odległości.

U. mierzą stopami odległość np. od drzwi do okna, od tablicy do ściany, od drzewa do drzewa.

12. Ćwiczenie spostrzegawczości.

U. podają, z ilu elementów składają się obrazki, czym się różnią.

13.    Praca domowa: Pokoloruj strzałki skierowane w prawo i przynieś materiały do wykonania makiety „Skrzyżowanie ulic": szaty papier i flamastry. Chłopcy mogą przynieść małe samochodziki.

Uczniowie skutecznie utrwalają rozpoznawanie kierunków - prawej i lewej strony. Warto do tego wykorzystać kartę 2 z publikacji Galerio możliwości. Wyprawka. Klasa I albo inną część Galerii możliwości - Rozwiązuję zadania. Klasa I (strona 3).