plik


ÿþprof. nadzw. dr hab. Tomasz FroBowicz METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia, WykBad 6 WykBad 6  Wychowanie jest to sztuka, której nikt dotd nie umie, jest to kurs, który jaka[ dobra gBowa dopiero ma uBo\y. Jdrzej Zniadecki Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Plan pracy z klas z wychowania fizycznego. yródBa wymagaD wobec uczniów. Grupowanie tre[ci ksztaBcenia w cykle zaj. Grupowanie tre[ci ksztaBcenia w cykle zaj. FormuBowanie celów lekcji WF Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Poziomy planowania procesu dydaktycznego Podstawa programowa ksztaBcenia ogólnego Program nauczania dla klasy Okresowy plan pracy dla klasy Osnowa dla cyklu lekcji WF Konspekt lekcji WF Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Powstaje bezsensowna pltania, gdy nauczyciele nie rozkBadaj sobie i uczniom materiaBu naukowego, tak by jedno za drugim szBo nieprzerwanym szeregiem.(& ) Bo je[li nie wyznaczy si celów i [rodków ku tym celom wiodcym oraz uszeregowania tych [rodków, Batwo co[ wiodcym oraz uszeregowania tych [rodków, Batwo co[ pominie, Batwo poprzestawia, Batwo spraw pogmatwa. Jan Amos KomeDski (XVII w.) Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Planowanie, to przemy[lenie doboru i kolejno[ci przewidywanych dziaBaD z jednoczesnym postanowieniem ich realizacji, po to aby osign stany po\dane (cele). Plan, to efekt planowania. Cechy planu dla klasy z wychowania fizycznego: Cechy planu dla klasy z wychowania fizycznego: " celowy (jasne i precyzyjne cele), " wykonalny (mo\liwy do realizacji), " zgodny (wewntrznie spójny), " elastyczny (mo\liwy do modyfikacji), " chronologiczny (przewidujcy kolejno[ realizacji). Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Uwarunkowania planowania pracy z klas: " opracowany program WF (plan z WF jest kolejnym krokiem operacjonalizacji podstawy programowej i programu WF) Co ma wpByw na zawarto[ programu nauczania, m.in.: " Podstawa programowa, " liczba godzin i struktura organizacyjna obligatoryjnych zaj " liczba godzin i struktura organizacyjna obligatoryjnych zaj wychowania fizycznego, " zaBo\enia edukacyjne szkoBy (np.: plan pracy wychowawczej, tradycje szkoBy), " mo\liwo[ci i potrzeby uczniów (np.: sprawno[, zainteresowania), " warsztat nauczyciela (np.: kwalifikacje i preferencje), " warunki materialne (np.: obiekty sportowe, przybory). Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Poziomy planowania procesu dydaktycznego Podstawa programowa ksztaBcenia ogólnego Program nauczania dla klasy Okresowy plan pracy dla klasy Osnowa dla cyklu lekcji WF Konspekt lekcji WF Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Poziomy planowania procesu dydaktycznego Podstawa programowa ksztaBcenia ogólnego Program nauczania dla klasy oraz Okresowy plan pracy dla klasy Osnowa dla cyklu lekcji WF Konspekt lekcji WF Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Liczba obligatoryjnych godzin wychowania fizycznego w szkoBach na wszystkich etapach edukacji jest okre[lona w: " Ustawie o Kulturze Fizycznej " Rozporzdzeniu w sprawie ramowych planów nauczania " Rozporzdzeniu w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin obowizkowych zaj wychowania fizycznego Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 LICZBA OBLIGATORYJNYCH GODZIN WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W POLSKICH SZKOAACH I etap edukacji: " 3 godz. tygodniowo x ok. 35 tygodni = 105 godz. rocznie II i III etap edukacji: " 4 godz. tygodniowo x ok. 35 tygodni = 140 godz. obligatoryjnych rocznie rocznie (mo\liwe warianty: 4 lekcje tygodniowo lub 2 lekcje tygodniowo + 2 godz. obowizkowych zaj pozalekcyjnych lub pozaszkolnych) IV etap edukacji: " 3 godz. tygodniowo x ok. 35 tygodni = 105 godz. rocznie (mo\liwe warianty: 3 lekcje tygodniowo lub 1 lekcja + 2 godz. obowizkowych zaj pozalekcyjnych lub pozaszkolnych Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Plan wynikowy: definiuje wynik ksztaBcenia i wychowania, czyli wymagania z którymi powinien poradzi sobie uczeD, np.: " UczeD umie zorganizowa prost gr ruchow dla siebie i kole\anek lub kolegów. " UczeD omawia zasady bezpiecznej kpieli. " UczeD umie odbija piBk sposobem górnym nad sob lub z partnerem. Plan czynno[ciowy definiuje dziaBania, które musi podj lub tre[ci Plan czynno[ciowy edukacji, które musi uwzgldni nauczyciel, np.: " PiBka siatkowa  odbicia sposobem górny i dolnym, zagrywka sposobem dolnym. " Biegi i marszobiegi terenowe. " Nauczanie odbi forhendem i bekhendem w badmintona. Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 PrzykBadowa struktura planu Wg Alicja Zarychty (AWF Warszawa): Umiejtno[ci Wiadomo[ci Postawy Zadania Zadania i sprawno[ci kontrolne kontrolne Poziom Poziom peBny podstawowy Wg Eligiusza Madejskiego i Józefa Wglarza (AWF Kraków): Wg Eligiusza Madejskiego i Józefa Wglarza (AWF Kraków): DziaB Osignicia Osignicia Osignicia Sposoby oceny programowy podstawowe rozszerzone dopeBniajce ucznia Wg Haliny GuBa-Kubiszewskiej i Marka Lewandowskiego (AWF WrocBaw): Zadanie cyklu Sprawno[ Umiejtno[ci Wiadomo[ci Postawy motoryczna (samodzielno[) Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 PrzykBadowa struktura planu Wg StanisBawa Strzy\ewskiego (AWF Katowice): Cykl Liczba Temat Sprawno[ Wiadomo- Umiejt- Akcenty godzin motoryczna [ci no[ci wychowawcze Wg MichaBa Bronikowskiego (AWF PoznaD): Cykl Okres/ Zadanie Umiejt- Wiadomo- Sprawno[ Kompetencje/ Cykl Okres/ Zadanie Umiejt- Wiadomo- Sprawno[ Kompetencje/ Termin wychowawcze no[ci [ci motoryczna Osignicia Wg Janusza Bielskiego (AH PuBtusk): DziaB Liczba Temat lekcji Wynik lekcji Uwagi programu godzin Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 PrzykBadowa struktura planu Wg Ewy Czerskiej (Program WF  Wybierz sam ): Nr Temat Liczba Wymagania Wymagania Formy oceny lekcji godz. podstawowe ponadpodstawowe osigni ucznia Wg Anety Tywoniuk-MaBysz i Roberta MaBysza (Program WF  Ruch to \ycie ) DziaB Jednostka tematyczna Wiadomo[ci Akcent Zadania programu (motoryczno[, umiejtno[ci) wychowawczy oceniajce Wg Tomasza FroBowicza i BogumiBy Przysi\nej (Program WF  Moja sprawno[ i zdrowie): Cykl i liczba godzin Temat lekcji Osignicia ucznia Uwagi o realizacji Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Grupowanie tre[ci wychowania fizycznego Wg StanisBawa Strzy\ewskiego (AWF Katowice): Cykl Liczba Temat Sprawno[ Wiadomo- Umiejt- Akcenty godzin motoryczna [ci no[ci wychowawcze ? ? Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Grupowanie tre[ci wychowania fizycznego Czy: " gimnastyka, " lekka atletyka " koszykówka, " piBka siatkowa, " piBka no\na, " piBka no\na, " piBka rczna, wyczerpuj tre[ci wychowania fizycznego? Warto przypomnie sobie sposoby grupowania w bloki tematyczne wymagaD szczegóBowych w Podstawie programowej WF. Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF Grupowanie tre[ci wychowania fizycznego WykBad 6 w podstawie programowej WF (od 2009) II ETAP III ETAP IV ETAP I ETAP 3 GODZ. 4 GODZ. 4 GODZ. LEKCYJNE 3 GODZ. 19 lat 7 lat diagnozy diagnozy diagnozy spraw. diagnozy sprawno[ci sprawno[ci fiz. i aktywno[ci fiz. sprawno[ci fizycznej i rozwoju fiz. oraz rozwoju fiz. i aktywno[ci fiz. fizycznej i rozwoju fiz. oraz rozwoju fiz. i aktywno[ci fiz. treningu treningu treningu treningu zdrowotnego zdrowotnego zdrowotnego zdrowotnego sportów caBego sportów caBego sportów caBego sportów caBego \ycia \ycia \ycia \ycia i wypoczynku i wypoczynku i wypoczynku i wypoczynku bezpieczeDstwa i bezpiecznej bezpiecznej bezpiecznej higieny osobistej aktywno[ci fiz. i aktywno[ci fiz. i aktywno[ci fiz. i higieny osobistej higieny osobistej higieny osobistej sportu sportu sportu taDca taDca w zakresie: Wymagania szczegóBowe Wymagania szczegóBowe Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Grupowanie tre[ci wychowania fizycznego Ewa Czerska: Wybierz sam. Program wychowania fizycznego o profilu rekreacyjno-zdrowotnym dla gimnazjum i liceum. Struktura tre[ci ksztaBcenia w planach pracy: " zajcia ogólnorozwojowe, " zajcia fakultatywne (np.: atletyka terenowa, wiczenia na siBowni, wiczenia przy muzyce, kendo, koszykówka, pBywanie, turystyka rowerowa) Aneta Tywoniuk-MaBysz i Adam MaBysz: Ruch to \ycie. Program wychowania fizycznego dla II etapu edukacji. Struktura tre[ci ksztaBcenia w planie pracy, np.: " podstawowe zasady bezpieczeDstwa& , " lekkoatletyka i atletyka terenowa, " mini piBka no\na, " gimnastyka podstawowa, artystyczna i taniec, " sporty zimowe. Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Grupowanie tre[ci wychowania fizycznego Tomasz FroBowicz i BogumiBa Przysi\na: Moja sprawno[ci i zdrowie. Program wychowania fizycznego dla szkoBy podstawowej Struktura tre[ci ksztaBcenia w planach pracy, np.: " MaratoDczyk, " PiBkarz, " Kolarz, " Higienista itd. Urszula Kierczak i Tadeusz Glos: Od zabawy do sportu i rekreacji. Program wychowania fizycznego dla czterech etapów edukacyjnych Struktura tre[ci ksztaBcenia w planie pracy, np.: " utrwalenie podstawowych zasady bezpieczeDstwa& , " doskonalenie umiejtno[ci samooceny sprawno[ci fizycznej& , " rozwijanie zdolno[ci rytmiczno-tanecznych& , " wdra\anie do aktywnego wypoczynku& . Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Od planu kierunkowego do planu wynikowego wg Ewy Czerskiej Plan kierunkowy (etapowy)  przydziaB godzin (obowizkowych zaj w systemie klasowo-lekcyjnym) na realizacj wymagaD programowych z wzgldnieniem formy aktywno[ci fizycznej. Plan wynikowy (semestralny, roczny)  tematy lekcji Plan wynikowy (semestralny, roczny)  tematy lekcji ze sformuBowanymi wymaganiami programowymi na poziomie podstawowym i ponadpodstawowym, uBo\one w kolejno[ci ich realizacji, opracowywane osobno dla lekcji i zaj pozalekcyjnych. Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Od planu kierunkowego do planu wynikowego wg Ewy Czerskiej Plan kierunkowy dla II i III etapu edukacji Zgodnie z rozporzdzeniem w sprawie ramowych planów nauczania i zgodnie z rozporzdzeniem w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin obowizkowych zaj WF: obowizkowych zaj WF: 385 godzin wychowania fizycznego w trakcie etapu (4 godziny tygodniowo: 2 godziny lekcji (193 godziny w trakcie etapu, 64-65 rocznie) i 2 godziny pozalekcyjne (do wyboru przez ucznia: obowizkowe co do udziaBu, fakultatywne co do tre[ci, 192 godziny w trakcie etapu, 64 rocznie). Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Plan kierunkowy (bud\et godzin) dla II etapu edukacji wg Ewy Czerskiej Bloki tematyczne w Podstawie programowej WF Wymagania programowe Formy aktywno[ci fizycznej klasa IV 4 4 - 4 - - Gimnastyka podstawowa V 3 4 - 3 - - VI 3 4 - 3 - - IV 3 4 1 2 - - Lekkoatletyka V 3 4 1 2 1 - i atletyka terenowa VI 3 3 1 2 2 - IV - - 4 4 2 - Zabawy i gry ruchowe V - - 4 4 2 - VI - - 4 4 2 - IV - - 2 1 1 - Gry rekreacyjne V - - 2 1 1 - VI - - 2 1 1 - IV - - 12 2 6 - ZespoBowe gry sportowe V - - 12 2 6 - VI - - 12 2 6 - IV - - 2 - - 7 Ró\ne formy wiczeD V - - 2 - - 7 muzyczno-ruchowych VI - - 2 - - 7 Aczna liczba godzin IV-VI 19 23 63 37 30 21 Sport Taniec fizycznego Bezpieczna i wypoczynek Trening zdrowotny i higiena osobista fizycznej i rozwoju aktywno[ fizyczna Sporty caBego \ycia Diagnoza sprawno[ci Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Plan kierunkowy (bud\et godzin) dla III etapu edukacji wg Ewy Czerskiej Wymagania programowe Obszary tematyczne Formy aktywno[ci fizycznej klasa I 3 3 - 2 - - Gimnastyka podstawowa II 3 3 - 2 - - Gimnastyka podstawowa II 3 3 - 2 - - III 3 3 - 2 - - I 3 3 2 2 - - Lekkoatletyka II 3 3 2 2 - - i atletyka terenowa III 3 3 2 2 2 - I 4 4 1 1 - - Ró\ne formy zaj II 4 4 1 1 - - ogólnorozwojowych III 4 4 1 1 - - I - - 3 2 1 - Gry rekreacyjne II - - 3 1 1 - III - - 2 1 1 - I - - 13 2 6 - ZespoBowe gry sportowe II - - 13 2 6 - III - - 12 2 6 - I - - 2 - 1 7 Ró\ne formy wiczeD II - - 2 - 1 7 muzyczno-ruchowych III - - 2 - 1 7 Aczna liczba godzin I-III 30 30 61 25 26 21 Sport Taniec Diagnoza Bezpieczna sprawno[ci i i wypoczynek Trening zdrowotny i higiena osobista aktywno[ fizyczna Sporty caBego \ycia aktywno[ci fizycznej Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Plan kierunkowy (bud\et godzin) dla III etapu edukacji wg Ewy Czerskiej Obszary tematyczne Wymagania programowe Formy aktywno[ci fizycznej fizycznej Aczna liczba godzin 19 23 63 37 30 21 w szkole podstawowej Aczna liczba godzin 30 30 61 25 26 21 w gimnazjum Sport Taniec Diagnoza Bezpieczna sprawno[ci sprawno[ci i i wypoczynek i wypoczynek i higiena osobista i higiena osobista Trening zdrowotny Trening zdrowotny aktywno[ fizyczna aktywno[ fizyczna Sporty caBego \ycia Sporty caBego \ycia aktywno[ci fizycznej aktywno[ci fizycznej Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Plan wynikowy (fragment) dla drugiej klasy gimnazjum wg Ewy Czerskiej Wymagania programowe Planowane formy Temat lekcji oceny osigni Podstawowe Ponadpodstawowe ucznia Atletyka terenowa Poznajemy UczeD: UczeD: f& plusy za wiadomo[ci, zasady f& wyja[nia pojcie tere-nowego toru f& omawia zasady bezpiecznej organizacji f& plusy za sprawne bezpiecznej przeszkód, terenowych torów przeszkód, i bezpieczne organizacji f& pokonuje przeszkody technikami f& pokonuje przeszkody najbardziej pokonywanie przeszkód terenowych 1 dostosowanymi do wBasnych ekonomicznymi technikami ruchu, torów mo\liwo[ci, f& wskazuje korzy[ci przeszkód f& podaje przykBady aktywno[ci z aktywno[ci fizycznej fizycznej w terenie naturalnym fizycznej w terenie naturalnym w terenie naturalnym Planujemy f& proponuje wiczenia f& przeprowadza rozgrzewk wBasnego f& plusy dla zespoBów terenowe tory w rozgrzewce, zespoBu, za najlepsze wykorzysta- przeszkód f& opracowuje i pokonuje tory f& kieruje prac zespoBu przy planowaniu i nie warunków przeszkód wspóBpracujc z grup, pokonywaniu torów przeszkód oraz wyja[nia, terenowych oraz 1 f& ocenia wBasn aktywno[ jakie zdolno[ci motoryczne ksztaBtowaB, wzorow wspóBprac i efektywno[ pracy zespoBu f& ocenia wBasn aktywno[ i efektywno[ konsultujc si ze pracy zespoBu wspóBwiczcymi Uczymy si f& wyja[nia czym jest wytrzymaBo[, f& wyja[nia od czego zale\y wytrzymaBo[ f& plusy za dostosowanie rozkBadania siB f& rozkBada siBy na dystansie, czBowieka, tempa biegu do wBasnych w marszobiegu korzystajc ze wskazówek f& dostosowuje tempo biegu do wBasnych mo\liwo[ci, terenowym na nauczyciela, mo\liwo[ci, optymalnie rozkBada siBy, f& plusy za trafny dobór dBugim f& dobiera przy pomocy f& stosuje wBa[ciwe wiczenia gibko[ciowe na wiczeD gibko[ciowe 1 dystansie wspóBwiczcych i wykonuje trasie marszobiegu, wiczenia gibko[ciowe na f& pomaga wspóBwicz-cym w doborze wyznaczonych odcinkach trasy wiczeD Liczba godzin Tomasz FroBowicz Studia I stopnia Metodyka WF WykBad 6 Plan wynikowy (fragment) dla drugiej klasy gimnazjum wg Ewy Czerskiej Wymagania programowe Planowane formy Temat lekcji oceny osigni Podstawowe Ponadpodstawowe ucznia Atletyka terenowa (cd.) Dokonujemy f&pokonuje tras crossu, f&pokonuje tras crossu w sposób f&plusy za obiektywn samooceny f&analizuje wyniki pomiaru zbli\ony do maksimum swoich samoocen wytrzymaBo- ttna i formuBuje wnioski do mo\liwo[ci, i konkretne wnioski [ci samodoskonalenia pod f&dokonuje samooceny wytrzymaBo[ci do na 1 kierunkiem nauczyciela na podstawie pomiaru ttna i samodoskonalenia podstawie formuBuje wnioski do pomiaru samodoskonalenia pomiaru samodoskonalenia ttna Planujemy f&przygotowuje organizm do f&przygotowuje samodzielnie f&plusy za dobre trasy crossu wysiBku oraz dobiera tras organizm do wysiBku oraz dobiera przygotowanie crossu do swoich mo\liwo[ci optymaln do swoich mo\liwo[ci organizmu do korzystajc ze wskazówek tras crossu, wysiBku, nauczyciela, f&analizuje i ocenia poziom wBasnej f&plusy za trafny 1 f&analizuje i ocenia wBasn aktywno[ci fizycznej, pomaga w dobór trasy aktywno[ fizyczn analizie wspóBwiczcym konsultujc si ze wspóBwiczcymi Liczba godzin

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Metodyka WF studia I stopnia wyklad 21
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
Metodyka WF studia I stopnia wyklad 22
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
Metodyka WF studia I stopnia wyklad 17
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
Metodyka WF studia I stopnia wyklad 18
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
Metodyka WF studia I stopnia wyklad 16
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
Metodyka WF studia I stopnia wyklad
RGK Metody konsolidacji sprawozdan finansowych wykład 2
metody badan spolecznych msm wyklad 1
101 Zagadnienia kierunkowe do egz dypl studia I stopnia

więcej podobnych podstron