M*ar/amr „iJ'" rl ^,CfoWMnic • pobutł/iinip iwóimud,
' “i o„K„„„ dla MIM Ug9& h„.
i» w *h!
Mę >»orty i menedżerowie *q nuic/ęścic) konsumentami jnh
Itchtttc/nych i twórcami lub adaptatorami innowacji organl^y^^
•4
Ah
nj,U0 ora ku huk cos u, zcoy zujgi st 655) fazę tę trakt uje t mrd/o i p polega na kształceniu for
lUotn.) ich ii/KłhilnOH'1, mU|i)CI| wicie W^pcilnc||«) /
prmhiębtorc/ou l J, a. 7J. li h ,, twórczość" mo/r prze jo wiać ^fWdon?i 4 lub nowym hgdz s/\hkun zastosowaniu Innowacji, którg inni odr?y( |jj /byt konwencjonalna, mcu/ytewna lub nicopłuculnq. Twórczość* 1 ogol ro/ pa ii v ivana jako działalność, której wyniki zalc/ii głównu »pct ytn/nich /dulnosd pracowniku |H, *. 33)* W praktyce jednak nię/ji^ wykorzystano nawet wybiłn# zdolności, gdyż podjęcie i doprowadzonie . końca trudnego, wieloletniego /uUniuti wymagało zaangażowaniu W|ę|J rozmaitych zasobów. Stało się to podstawi) do sformułowania łzw. |ftWe^ tycyincj teorii twórczości [12, v I 31. M). Odnosi się ona do wwy,^ d/ial/m tworc/ości a więc do nauki, sztuki, biznesu. Zakłada, że wyniki pohukiwań twórczych /alc/a od sześciu następujących czynników:
m aMpi
m wljrlu po/nawe/ego. m mołwaMadi m motywacji*
fakir tub łnnr wytwory.
Warunkiem powodzenia procesu twórczego jest .szczęśliwa konfiguracja tych sześciu zasobów i /u&ugu/owunw ich w dane dzieło na odpowiednio długi cza» 110. % 1017). Można mieć korzystna konfigurację zdolności i cech otobowout «i ponieść porażkę z powodu niedostatecznej motywacji lub nie* *pfz»ajacego środowiska i eona ta otwiera szerokie pole do wspomagania przez przedsiębiorców i menedżerów twórczości zarówno innych ludzi jak I własnej / przytoczonych mulcrtalów wynika, że istnieje kilka ogólnych męć zjawiska twórczości w przedsiębiorstwie i każde z nich może stać się podstawa do tworzenia koncepcji kierowania dziulalnościi) lwórc/ij. Jedna z uku.li podstaw mogą być również wyniki analizy wewnętrznej struktury Iwucetu twórczego.
Proces twórczy dzielony jest najczęściej na cztery następujące fazy lub stedia;
|. jirejmnuJn, j. Inkubacja, i olśnlente,
4, weryfikacja,
Nza pręga racji to okres wiadomej prrsc.> mul rir/więzjiniem np f(if nudo Wanię rozmaitych jego wariantów. Pracę tę c/ęiio tf/Śfea przerwać,
ni tiinvmi lub odpuczęć (I0J, Oflffłli a i iM/ywj Usciiiim przygotowania, yut t /dobywaniu odpowiedniego j(dwiadc/cnia. I i wa ona tak długo, dokęd twórcy zachowują ciekawość Azjata i chęć poznania sp< •obu jago funkcjonowania
Stoner i Wankel (13. *. 34H| wyodrębniają przed trupem inkubacji dwa
na«WuWc*
wyszukiwanie lub wyczuwanie problemów (menidg: jak mo/na i tym zakłóceniem wytrzymać lub czy me można robić (ego lepiej?), r pogrożenie lub przygotowanie polegapnc na zebraniu materiałów i po* uniżeniu się w ich treści.
b aza inkubacji mu miejsce po przerwaniu prcparacji. Mozg kontynuuje podjęli) wcześniej pracę w sposób, który nie podlega juz kontroli. Zdarza jję czusem, że nagle, w nieoczekiwanych momentach pojawiaj*) się w iwia-(lotności skojarzenia lub pomysły dołyeggee poszukiwanego ro/wuj/ama jest to faza olśnienia. Wyniki olśnienia (/rozumienia) - jeśli zostanę opisane wymagtyg oceny. Niektóre / nich mogę się oku/ać atrakcyjne, n0we i użyteczne. Tu część procesu to fa/a weryfikacji i zastosowania Jej istota to udowodnienie za pomocę eksperymentów lub logicznego ro/u-iiiowaniii. że da się go wdrożyć. W tej fazie niezbędne $ą (akie cechy pracowników jak cierpliwość i wytrwałość. Proces twórczy jest trudny do przeprowadzenia, gdyż nie jest w całości kontrolowany pr/c/ twórcę, co wpływa na błędne oszacowanie jego pracochłonności i cykli (czasu trwania) poszczególnych etapów.
Aby zachęcić do twórczości i pokierować nię kierownicy komórek organizacyjnych przedsiębiorstwa powinni rozumieć proces twórczy, wiedzieć, jak wybierać ludzi z potrzebnymi uzdolnieniami, umieć stymulować ich odkrywcze zachowania i tworzyć klimat organizacyjny ipr/yjajęcy twórczości,
177
176