page0404

page0404



398 UCZNIOWIE SOKRATESA.

i życie. Otóż dwa te pojęcia Euklid w jedno połączył, przeniósłszy wszystkie przymioty Bytu parmenidesowego na sókratesowe Dobro1), tak iż różne owe nazwy, z których każda właściwość jaką Bytu oznacza, wyrażały wedle niego jedno i to samo Dobro, zawsze takie samo i trwające i podobne do siebie2). Co zaś dobrem nie jest, wcale nie jest). Jak zaś Sokrates lubił zbijać utarte wśród ludzi pojęcia, wykazując ich wnioski niedorzeczne, a Zenon przeciwne eleackiemu systemowi nauki w podobny sposób doprowadzał ad absurdem, tak Euklid nic zaczepiał wprost zasad, na których polegała argumentacya przeciwników, lecz konkluzye4). Ponieważ równocześnie odmawiał zjawiskom rzeczywistości i razem z Eleatami odrzucał pojęcia ruchu, zmiany, wielości I t. ci.; musiała dialektyka jego z czasem wyrodzić się w czczą kłótliwość, gorszą od dysput eleackich i sztuk łamanych Sofistyki. Spieiano się o wyrazy, jak później nominaliści w wiekach średnich, a namiętność ta z czasem przybrała zatrważające rozmiary. Głośno utyskują satyrycy i komedyopisarze, że szkoła Piukhdesa napełniała miasta wrzawą bojową. »Pośród Megaryjczy-ków rzucił on wściekłość kłótni«, woła Tymon5).

Od rej wybitnćj cechy swojej przezwano szkołę erystyczna a ta ery styka już za pierwszych uczniów Euklidesa przebierała niekiedy miarę, stawała się prawdziwą dysputomanią. E u b u l i d e s z Mil et u, słynny dialektyk, nauczyciel Demostenesa a przeciwnik jadowity Arystotelesat!), wymyślił lub udoskonalił mnóstwo łamigłówek syllogistycznych, w niczem nie ustępujących sofistycznym. Poznaliśmy niektóre dawnićj (str. 353); inne jak Elektra, rogaty, łysy, mają podobne zadanie, żeby okazać, jako można o każdej rzeczy to samo twierdzić i zaprzeczyć7). Z późniejszych Megaryj-

') Cic. Acad. II. 42. §. 129: qui id bonutn solutn esse dietbant, t/uod esset unutn et simile et idem setnper.

2)    H iog. Lacrt. II. 10. § 10O: ovto<; tV tó dycif-ur dntąaivtto nuki.uu; oró/naai r.akov/<tv»vuzi ,uiv ytx(j ę(jóvtj<jiv, ort Je i/e uv, e.at akktizt vovv e.at Ta koma.

3)    Ibid. za 1) avzie.tif.ttva Tui dyaOtn avtj(jti, /uj tivai ąidaxmv.

4)    Diog. Laert. II. 10. §. 107.

s) Tamże: Mtyafjtdair ov fftflakt kvaaa v t(j t aa o t

6) Diog. Laert. II. io. §. 108 —109. Sext. Empir. adv. Math. VII. 13.

7) Zestawił wszystkie Prantl, Gesch. der Logik. Tom I. str. 51. Niektóre jednak, jak kłamca, zakryty i t. d., są dawniejsze i pochodzą prawdopodobnie

http://rcin.org.pl


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
page0428 422 UCZNIOWIE SOKRATESA. Wszystko to prawda, ale smutne te stosunki, jeżeli uniewinniają lu
page0402 396 UCZNIOWI!, SOKRATESA.XV. Uczniowie Sokratesa1). Po śmierci Sokratesa uczniowie opuścili
page0406 400 UCZNIOWIE SOKRATESA. niecielesnc (£t:r( ijwy.m), które dla tego, że trwale i jedynie pr
page0410 404 UCZNIOWIE SOKRATESA. W późniejszym wieku, zdaje się, zupełnie zerwał z dawnymi kolegami
page0412 406 UCZNIOWIE SOKRATESA. mem, czy można nabywać cnoty, przez wytrwale ćwiczenie; uczeń ten
page0414 408 UCZNIOWIE SOKRATESA. po świecie, zarozumiałych, kłótliwych, pod surowym pozorem kryjący
page0416 4io UCZNIOWIE SOKRATESA. imperyum rzymskie aż do czasów naszych. Dali się we znaki Wespazya
page0418 412 UCZNIOWIE SOKRATESA. Aby osądzić bezstronnie znaczenie dziejowe Diogenesa i jego nauczy
page0420 4r4 UCZNIOWIE SOKRATESA. minalistami, a każde pojęcie ogólne było im wstrętnem. Wychodząc z
page0422 4i 6 UCZNIOWIE SOKRATESA. ozdób natury kobiecej, bez żadnej korzyści dla sprawy filozofii i
page0424 418 UCZNIOWIE SOKRATESA. Platon, Xenofont i Arystoteles nie bardzo go lubili, tak dla różni
page0430 424 UCZNIOWIE SOKRATESA. człowiek świadomie czy instynktem, zdąża do jakiegoś celu ogólnego
page0432 426 UCZNIOWIE SOKRATESA. większem nieszczęściem cierpienie, każe mędrcowi szukać jak najwię
page0434 428 UCZNIOWIE SOKRATESA. około r. 300. Z polecenia króla odbywszy długą podróż, znalazł w m
page0436 430 UCZNIOWIE SOKRATESA. ciu przyszłem, nie za pofrunął jednak o tem, że już na ziemi wolno
134 SPRAWOZDANIE Z RUCHU RELIGIJNEGO, przez Eo^a. Otóż obie te powieści kończą się w absolutnie ten
IMGv25 (2) H inną wersją tego ćwiczenia jest dobieranka - gra. Dzielimy obrazki na dwa te mpłety. Je
page0087 WROŃSKIEGO ZYCIE 1 1 RAOti. 77 Te poglądy Wrońskiego, w których ze stanowiska teoryi swej u
page0388 386 PLATON. tonących. Poznaliśmy dwa te światy w Fedrosie. Wszystko, co prawdziwie jest, za

więcej podobnych podstron