205

205



COACHING I MENTORING W PRAKTYCE

CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA

W odwrotnym przypadku, kiedy koncentracja dotyczy unikania, mechanizmy z poziomu zachowań realizują odwrót. Następuje porównywanie, czy to, co się zdarza, nie przypomina sytuacji, której chcemy uniknąć. Jeśli natomiast zamierzamy dokładnie powtórzyć poprzednie doświadczenie, mechanizmy realizacyjne skupiają się na dokładnym odwzorowywaniu sytuacji i tu znowu następuje porównywanie i sprawdzanie szczegółów. Brak podobieństwa rodzi niepokój i frustrację. Zamiast utrwalenia status quo, powrotu do sukcesu pojawia się przymusowe wytrącenie ze strefy komfortu. Zgoda na eksperyment w drodze do zrealizowania własnej potrzeby, czyli zgoda na wyjście ze strefy komfortu, w efekcie daje zmianę, otwiera na kreatywne rozwiązania, dostosowuje mechanizmy do realizowanej potrzeby, a nie odwrotnie.

Tendencja sprzęgania się do przyszłości przynosi efekty, które zamierzamy w procesie coachingu uczynić świadomym wyborem klienta w drodze do jego celów. Są to między innymi:

Tabela 14. Sprzężenie zwrotne do przyszłości - czynniki

Przyszłość

Czynniki wspierające

Czynniki ograniczające

1

Poczucie wpływu

Utrata bezpieczeństwa -wyjście z komfortu

2

Poczucie odpowiedzialności

Poczucie ryzyka

3

Kreatywność

Obawa przez nieznanym

4

Eksperyment, zmiana, nowa jakość

Pochopność decyzji

5

Poszukiwanie nowych zasobów

6

Lepsze wykorzystanie starych zasobów

7

Dobre samopoczucie, pozytywne emocje

8

Nowe bodźce - stymulacja


20 s


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Już samo przyjrzenie się powyższej
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA przekonania ograniczające. W tej faz
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA 4.    Kolejny krok to
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA tingowo-reklamowa okazała się
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA bór opakowania rutynowy, najtańszy.
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA K: - Jestem tego pewien. Poinformuję
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Zatem coach, zanim zastosuje technik
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA 5. Teraz jednocześnie rozwiń wszystk
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA swojej stronie”, zacznie bronić
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA wspierających i użytecznych do własn
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA1.    Wzmocnij przekon
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA3.    Obróć w żart jeg
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Klient: - Tak, ale nie tymi metodami
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA imi wątpliwościami. Stań się nim i
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA I zazwyczaj mamy rację. Tego rodzaju
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Czasami syndrom krzywdo-winy urucham
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTARysunek 19. Sprzężenie
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Tabela 13. Sprzężenie zwrotne do
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA wpływu wiąże się z poczuciem

więcej podobnych podstron