COACHING I MENTORING W PRAKTYCE
respektować psychologiczną konieczność związaną ze skutecznym zapamiętywaniem maksymalnie pięciu elementów znaczeniowych oraz trzech barw, pamiętając o zasadzie kontrastu symultanicznego. Funkcja kontrastu symultanicznego, jak wiadomo, wyzwala u odbiorcy wzmocnienie tła, przy jednoczesnym nasileniu barwy pierwszego planu, działając najsilniej w zestawieniu barw, takich jak: błękit/oranż oraz zieleń/czerwień, a także żółcień/fiolet”.
1. Zmień tekst w taki sposób,raby stał się zrozumiały i czytelny w odbiorze.
2. Nominalizacje zastąp przygada mi.
3. Użyj zdań zaadresowanych do różnych modalności [kanałów percepcyjnych].
4. Użyj pytań, które wywołują obrazy i zaktywizują słuchaczy.
5. Użyj krótkich zdań.
6. Zaplanuj prezentację, która będzie wykorzystywać trzy podstawowe modalności.
[Po przeczytaniu dalszych rozdziałów porównaj z ćwiczeniem 32. Znajdź presupozycje]
Po wykonaniu ćwiczenia i skonfrontowaniu jego rezultatów z partnerem coachingu lub grupą, łatwo będzie odpowiedzieć na pytanie, jak unikać pułapki nominalizacji we własnych wypowiedziach?
• Używaj przykładów zamiast definicji [nominalizacji]
• Najprostsza metafora jest lepsza od popisu erudycji
• Słowami buduj obrazy
• Używaj zdań odnoszących się do trzech kluczowych modalności: wzroku, słuchu i ki-nestetyki
• Zachęcaj do działania
• Zadawaj pytania
• Proś o pytania
• Mów krótko.
Język nominalizacji jest bardzo często obecny w wypowiedziach klientów w czasie sesji. Zwłaszcza wtedy, kiedy coachee relacjonuje własne przeżycia lub oczekiwania, obawy lub tęsknoty, będzie w naturalny sposób używał nominalizacji do określenia stanów, procesów, a czasem złożonych emocji. Czasem też używa neologizmów, czyli słów sztucznie utworzonych, żargonu, slangu, a czasem sformułowań w charakterystycznym dla siebie znaczeniu, nierzadko odmiennym od powszechnego.
Jednym z zadań coacha jest zauważenie tych nominalizacji oraz neologizmów i posługiwanie się nimi w rozmowie z klientem. Będzie to dla klienta sygnał dostrojenia na poziomie werbalnym, który da mu poczucie zrozumienia i bycia wysłuchanym.
226