326

326



COACHING I MENTORING W PRAKTYCE

CZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI

Umieść swój wynik dla trzech sytuacji na wykresie poniżej. Doświadczasz flow, jeżeli przekroczona została wartość 35 punktów.

Tabela 36. Wynik dla przyjemnych sytuacji

Zamykamy ćwiczenie sekwencją pytań:

Jak chcesz myśleć? W co potrzebujesz wierzyć? Co możesz zrobić? Żeby w kluczowych dla siebie sprawach i zadaniach życiowych przeżywać stan atrakcyjności.

Lub też: W jaki sposób, biorąc pod uwagę sytuacje, w których odczuw[\£z flow, możesz zbudować swój ogólny, także materialny, dobrostan życiowy i zawodowy?

Sens, talent i przyjemność

Zdaniem profesora Ben-Shahara połączenie tych trzech obszarów daje trzeci krok w drodze do szczęścia. Odpowiadamy sobie wówczas na pytanie, jakiego rodzaju aktywność, działalność lub stan psychofizyczny łączy w sobie nasze wartości, które nadają sens podjętym celom i jednocześnie które z nich przynoszą nam przyjemność [najlepiej w stanie flow], a także do których mamy predyspozycje.

Stan predyspozycji często bywa określany synonimami: talent, uzdolnienie, powołanie, wyjątkowe zdolności - wszystkie one dość dobrze opisują naturalne skłonności, najczęściej

326


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Klient dystansuje się od swojej sytuacji
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Tymczasem już pierwszego dnia remontu są
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI zapięte na ostatni guzik. Jednak to, co
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI rowywanie, współpraca z ludźmi, informow
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMITabela 24. Role udziałowców w projekcie
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Potrzeba psychologiczna [w tabelce P] na
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI •    „Znaleźliśmy firmę z
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI wane argumentowanie, gdy pełnimy rolę co
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 23. Cecha - korzyść - wyobrażeni
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Posługując się już uzyskaną wiedzą i
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI COACHING I MENTORING W PRAKTYCEĆwiczenie
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMIĆwiczenie 35 Sześć filarów
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 24. Sześć filarów projektu 6.
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Pierwsze z ćwiczeń wykorzystuje wzorzec
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI wydaje mu się to możliwe. Już sam zabieg
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI COACHING I MENTORING W PRAKTYCEĆwiczenie
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI ności przez klienta za przebieg relacji.
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Jedyną istotną różnicą w tej sekwencji j
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI mi pozycji, jednak zawężamy pole działan

więcej podobnych podstron