327

COACHING I MENTORING W PRAKTYCE

CZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI

wzmocnione w okresie dzieciństwa, do wykonywania zadań, myślenia, działania zarówno na poziomie środowiska i zachowań, jak i na poziomie umiejętności. Nierzadko się zdarza, że ignorujemy uzdolnienia, gdyż głębszy poziom w modelu Góry lodowej, poziom przekonań, zablokował możliwość korzystania z tego, co tak naturalnie potrafimy robić. Właśnie owa naturalna łatwość czasami bywa przeszkodą w rozwoju talentów, gdyż dość powszechne przekonanie mówi, że łatwych i przyjemnych rzeczy nie należy cenić. Łatwo przyszło, łatwo poszło - brzmi jedno z obiegowych porzekadeł. Wartość zwykło się przypisywać wysiłkowi, wyrzeczeniom, znaczącym nakładom pracy. Połączenie przyjemności, łatwości i talentu oznacza potocznierl|kkomyślność, zabawę i niepewność. Na tym nie można niczego budować, to niestabilny feprys, być może hobby, lecz na pewno podstawa do bezpiecznego życia lub odpowiedzialnej pracy. Przeciwstawieniem jest trud, wysiłek, zmaganie się z przeciwnościami skojarzone z fundamentem, bezpieczeństwem i pewnością. Tymczasem zaopatrzenie talentu i przyjemności w poczucie sensu, czyli odniesienie do wartości, pozwala na zbudowanie stanu, w którym według badań ludzie odczuwają szczęście. Jeśli dodatkowo znajdują się w nim komponenta flow oraz gratyfikacje zarówno natychmiastowe, jak i odroczone, to jesteśmy o krok od zdolności do budowanie własnego życia w sposób przynoszący trwale szczęście.

Rysunek 35. Sens - talent - przyjemność

327