CCF20111206030 (Kopiowanie)

CCF20111206030 (Kopiowanie)



torycznych komendantowi naczelnemu Legii Akademickiej. Powołano również Naczelną Komendą Legii Akademickiej, podległą MSWojsk., na której czele stanął ppłk dypl. Tadeusz Tomaszewski1 2.

W pracy szkoleniowej szeroko wyzyskiwano fakt, iż wśród studentów liczne grono posiadało wyszkolenie wojskowe i było oficerami bądź podchorążymi rezerwy1011.

Przysposobienie wojskowe podzielono na trzy rodzaje:

-    normalne pw, którego uczestnikami byli wszyscy zdolni do służby, nie posiadający przeszkolenia wojskowego oraz szeregowi rezerwy,

-    wyższe pw, obejmujące podchorążych i podoficerów rezerwy,

-    przysposobienie do wojskowej służby pomocniczej, uczestnikami którego byli studenci o niskiej kategorii zdrowia i studentki3.

W dwudziestoosobowych drużynach studenckich skupiano studentów tego samego roku i uczelni (jeśli było to możliwe wydziału). Tworzono plutony i kompanie (lub w razie niewielkiej liczby szkolonych samodzielne plutony). Dowódcami drużyn i plutonów byli studenci - oficerowie rezerwy. Kompaniami dowodzili oficerowie zawodowi. Zdarzało się jednak, że funkcje te powierzano również oficerom rezerwy - studentom. Możliwość taką, w przypadku braków kadry, dopuszczały wytyczne4.

W przypadku występowania dwu i więcej kompanii na wydziale organizowano batalion5.

Rezerwiści nie pełniący funkcji w Legiach Akademickich tworzyli oddzielne drużyny i plutony, realizowali program szkolenia wyższego przysposobienia wojskowego6.

W działaniach szkoleniowych opierano się na regulaminach wojskowych, instrukcjach i programach MWRiOP i Tymczasowych wytycznych. Ele-mcntcm mającym służyć budzeniu dumy z przynależności do Legii Akademickiej było wprowadzenie umundurowania115.

Zadaniem Legii Akademickiej było przygotowanie inteligencji do wypełniania zadań w waninkach zagrożenia państwa i wojny. Kształtowała proobronne postawy inteligencji, pozwalała zdobyć, a w przypadku rezerwistów utrwalić i rozwinąć, umiejętności i wiedzę niezbędną do realizacji zadań stawianych przez społeczeństwo i państwo tej warstwie społecznej.

Zgodnie z programami i wytycznymi PUWFiPW szkolenie członków Legii Akademickich odbywać się miało w systemie uczelnianym - wykłady w ramach zajęć na uczelni i z wykorzystaniem bazy sportowej i koszar - obejmującym ćwiczenia wojskowe. Komenda Naczelna Legii Akademickiej dysponowała obozem letnim w Lidzbarku, w którym szkolono kadry instruktorskie. Każda z legii uczelnianych organizowała również jeden ośrodek, wykorzystywany do organizowania trzytygodniowych obozów szkoleniowych114.

Pododdziały Legii Akademickiej stały się od 12 września 1938 roku częścią Obrony Narodowej"5.

Przysposobienie wojskowe młodzieży, zarówno męskiej - mającej w przyszłości zasilić szeregi sił zbrojnych, jak i tej, dla której przewidywano inne zadania w razie zagrożenia państwa, stanowiło ważny element systemu przygotowania obronnego społeczeństwa. Niewielkim stosunkowo kosztem przygotowywano tę część społeczeństwa do wypełniania zadać obronnych w państwie.

2. Praca z rezerwistami

Polska w chwili odzyskania niepodległości „odziedziczyła” po armiach zaborczych ponad milion wyszkolonych rezerwistów. W 1939 roku ogólny Mian rezerw wyszkolonych wynosił ok. 50 tys. żołnierzy zawodowych i 2 min szeregowych"6. Istotne stawało się podtrzymywanie zdobytych przez rezerwistów umiejętności oraz zdobywanie przez nich nowej wiedzy w związku z rozwojem techniki i idących za tym zmian w taktyce. Najskuteczniej-

Umundurowanie było takie sanie jak dla podchorążych, wyróżniało je umieszczenie liii pagonach monogramu LA i na lewym rękawie godła uczelni. Rezerwiści występowali W barwach broni, w której odbyli służbę. M. Michalski, op. cit., s, 30.

114 Referat Naczelnego Komendanta..., op. cit.

K. Pindcl, op. cit., s. 93.

"* E. Kozłowski, Wojsko Polskie 1936-1939, Warszawa 1974, s. 34.


75

1

Utworzenie I II 1938 Komendy Naczelnej Legii Akademickiej, Dodatek tajny do Dziennika Rozkazów z 3 III 1938 r.. CAW. Zespól akl PUWFiPW. 1.300.69.45.

2

■“ W uczelniach, na terenie których działały Legie Akademickie, studiowało bądź pracowało ok. 1500 studentów i 3000 podchorążych rezerwy. Referat Naczelnego Komendanta Legii Akademickiej, CAW. Zespół akt GISZ. 1.302.4.1490.

3

,w Tymczasowe wytyczne i regulamin..., op. cit.

4

Ibidem, s. 3.

5

Ibidem, s. 4.

6

1,3 W założeniach miały to być pododdziały złożone ze studentów - żołnierzy rezerwy reprezentujących podobny poziom wyszkolenia i o zbliżonych specjalnościach. //>/-


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CCF20111206014 (Kopiowanie) •    hufcach szkolnych i akademickich dla młodzieży szkó
CCF20111206037 (Kopiowanie) wiednio zorganizowanym i powołanym organem dowodzenia - są trzonem Sił
CCF20111206000 (Kopiowanie) Rozdział I Kazimierz PINDELPRZYGOTOWANIE OBRONNE W II RZECZYPOSPOLITEJ
CCF20111206001 (Kopiowanie) różnych problemów, zadanie zapewnienia jej trwałego bezpieczeństwa. II
CCF20111206002 (Kopiowanie) dza, odpowiedzialnego przez sejmem za sprawy dowodzenia. Natomiast mini
CCF20111206003 (Kopiowanie) 2. Rola i miejsce sił zbrojnych W systemie obronnym II Rzeczypospolitej
CCF20111206004 (Kopiowanie) budowy broni pancernej. Pod koniec planu zamierzano jedynie wystawić: 8
CCF20111206005 (Kopiowanie) momentem w pracach na rzecz przysposobienia wojskowego było wydanie 28
CCF20111206006 (Kopiowanie) nizacji w 1937 roku znajdowało się około 10 tys. członków. Przeszkoleni
CCF20111206007 (Kopiowanie) one spełniać dwa zasadnicze cele: rozwiązać - przynajmniej częściowo -
CCF20111206008 (Kopiowanie) ilia 1939 r. stan środków zebranych na ten fundusz wynosił 11 640 216 z
CCF20111206009 (Kopiowanie) w 1908 r. na łamach „Robotnika” twierdząc, że „do zwycięstwa potrzebna
CCF20111206010 (Kopiowanie) niczy niemalże całej ludności zdolnej do walki jak i pracującej na rzec
CCF20111206011 (Kopiowanie) jąć, że władze państwowe postanowiły pozbyć się tego obowiązku przerzuc
CCF20111206012 (Kopiowanie) Przysposobienia Kobiet do Obrony Kraju. Dużą rolę odgrywały także towar
CCF20111206013 (Kopiowanie) zyskały także znacznie większą rangę. Piłsudski dużą uwagę przywiązywał
CCF20111206015 (Kopiowanie) W powyższych uwarunkowaniach nastał nowy etap w edukacji obronnej społe
CCF20111206016 (Kopiowanie) Zmieniające się w Wojsku Polskim od lat trzydziestych priorytety co do
CCF20111206017 (Kopiowanie) łeczeństwo konsolidowało się w obliczu narastającego zagrożenia i samor

więcej podobnych podstron