DSCF0538

POCHODZENIE INDYWIDUALNYCH RÓŻNIC W ZAKRESIE EMPATII 85

Osobista przykrość

Niespokojny	0,22	0,15	1,08
Emocjonalny	0,22	0,07	2,18*
Pobudliwy	0,19	0,12	0,98
Lękliwy	0,21	0,03	2,64**
Nieprzystosowany	0,12	0,00	1,66*
Nerwowy	0,24	0,09	2,17*
Wrażliwy	0,28	0,00	4,01***
Stały	0,30	0,08	3,25***
Napięty	0,13	0,02	1,54
Zamartwiający się	0,25	0,07	2,74**
Średnia r	0,22	0,06	2,30* tf=32%

Uwaga: *** p < 0 ,001; ** p < 0 ,01; * p < 0,05

75% pozycji afektywnych (8/10 dla ET; 7/10 dla OP) wykazało znaczącą różnicę pomiędzy MZ i DZ, w porównaniu z zaledwie 42% (5/12) dla pozycji związanych z przyjmowaniem perspektywy. Ponadto średnia wewnątrzklasowa korelacja dla bliźniąt MZ znacznie przekroczyła średnią dla DZ, zarówno dla pozycji ET, jak i OP - podczas gdy żadnej znaczącej różnicy nie stwierdzono w wypadku PP. Szacunkowa wielkość możliwości dziedziczenia oparta na powyższych średnich korelacjach była nieco większa dla teoretycznych kon-struktów afektywnych (ET = 28%; OP = 32%) niż dla przyjmowania ról (20%). Zatem wyniki uzyskane na podstawie tego opracowania sugerują istnienie większego stopnia możliwości dziedziczenia dla reaktywności afektywnej niż dla indywidualnych różnic w skłonności do przyjmowania perspektywy.

Podsumowując, na podstawie badań, które podjęły próbę odpowiedzi na pytanie o możliwości wpływu genów na empatię, najbardziej logiczne jak do tej pory wydaje się twierdzenie o znacznej możliwości dziedziczenia w odniesieniu do empatycznego reagowania afektywnego. Natomiast bardzo mała ilość danych potwierdza obecnie możliwość dziedziczenia umiejętności przyjmowania ról. Faktycznie powtórna analiza danych dostarczonych przez Loehlina i Nicholsa, dokonana przez Davisa i współpracowników (w druku) wskazuje na istnienie mniejszej możliwości dziedziczenia umiejętności przyjmowania ról niż empatycznej troski lub osobistej przykrości. Wzorzec taki sugeruje, że różnice dyspozycyjne w przyjmowaniu ról nie wynikają przede wszystkim z czynników konstruktywnych, a mogą być rezultatem działania nacisków środowiskowych. Właśnie ta grupa czynników zostanie teraz omówiona.