8399010733

yłłftSWPS

- WARSZAWA

KIERUNEK STUDIÓW: Psychologia pozytywna w edukacji i wychowaniu. Wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży AUTOR PROGRAMU: mgr Dominika Ustjan

Magister psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, specjalista psychologii klinicznej (dyplom CMKP), specjalista terapii środowiskowej (dyplom PTPP), terapeuta motywujący (dyplom PTTM), coach (ukończone studia podyplomowe SWPS przy współpracy z Laboratorium Psychoedukacji), hipoterapeutka (certyfikat PTHip). Od 2001 roku pracuje w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w pierwszej w Polsce Katedrze Psychologii Pozytywnej. Prowadzi zajęcia o tematyce klinicznej. W ramach pracy naukowej zajmuje się psychologią pozytywną oraz emocjonalnością. Od 10 lat pracuje klinicznie w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie na oddziałach terapeutycznych. Na co dzień pracuje z osobami z różnymi problemami psychicznymi. Prowadzi różnorodne grupowe zajęcia terapeutyczne (m.in. trening emocjonalny, trening relaksacyjny, psychorysunek), zajęcia psychoedukacyjne, a także terapię indywidualną osób z doświadczeniem psychozy. Jest certyfikowanym hipoterapeutą oraz przewodniczącą Rady Programowej Fundacji Pomocy Osobom Niepełnosprawnym „Przyjaciel" zajmującej się dogoterapią. Jest autorką artykułów: Kochać ludzi w książce „Oddziaływania psychologiczne na rzecz integracji osób z ograniczeniami sprawności" pod redakcją E. Trzebińskiej oraz Korzyści płynące z posiadania zwierząt domowych i Hipoterapia w książce „Czy zwierzęta potrafią leczyć?" pod redakcją N. Bekasiewicz.

TYTUŁ KURSU:	Liczba godzin: 12	Forma zajęć:
Elementy terapii		o Wykład
motywującej		o Ćwiczenia
	ECTS: 4	o Warsztat
		o Inne (jakie?)...................................

OPIS KURSU (cel i główne treści):

Rozmowa motywująca jest nowym podejściem do pracy różnymi osobami stworzonym przez profesora Billa Millera oraz profesora Stevena Rollnicka. Jej podstawowym celem jest szybkie wzbudzenie umotywowanej wewnętrznie zmiany. Podstawową zaletą rozmowy motywującej jest to, że nie wymaga długotrwałego kontaktu z drugą osobą. Jej efektywność jest udokumentowana nawet w przypadku pojedynczego spotkania.

Na zajęciach studenci będą mieli okazję zapoznania się z podstawowymi zasadami podejścia motywującego. Przedstawiony zostanie duch tego podejścia, podstawowe założenia pracy w tym nurcie oraz podstawowe techniki pracy (odzwierciedlenie, mowa zmiany, dowartościowania, pytania otwierające).

LITERATURA (podstawowe pozycje plus ew. literatura dodatkowa):

Miller, W.R. i Rollnick, S. (2014). Wywiad Motywujący. Jak pomóc ludziom w zmianie. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Miller, W.R. i Rollnick, S. (2010). Wywiad Motywujący. Jak przygotować ludzi do zmiany. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Wiedza:

Wiedza z zakresu specyfiki rozmowy motywującej w porównaniu z innymi rozmowami Wiedza na temat założeń podejścia motywującego

Wiedza na temat narzędzi komunikacyjnych używanych w rozmowie motywującej Wiedza na temat błędów popełnianych podczas komunikacji

Umiejętności:

Umiejętność podążania za rozmówcą bez wywierania na nim presji.

Umiejętność poprawnej komunikacji, przy użyciu specyficznych narzędzi komunikacyjnych Umiejętność motywowania ludzi do zmiany

Umiejętność dowartościowywania innych, dostrzegania ich mocnych stron