Magazyn6901

Magazyn6901



33


NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE

Istnieje alternatywne sformułowanie teorji procentu, które twierdzi, że stopa procentowa jest wyznaczona przez popyt i podaż

Y

funduszów inwesty cyjnych, czyli kredytu (Robertson, Óhlin); Hicks i Lerner wykazali, że sformułowanie to jest w treści swej równoważne ze sformułowaniem, danem przez Keynesa. Natomiast, jak wykazuje Keynes, błędne jest często spotykane sformułowanie, że stopa procentowa jest wyznaczona przez równowagę oszczędności i inwestycyj. Oszczędności bowiem są z definicji zawsze równe inwestycjom. Jeśli D stanowi całkowity dochód społeczeństwa, K całkowity wydatek na konsumcję, a I całkowitą sumę inwestycyj, to D = K-ł-I, gdyż całkowity dochód jest z natury równy sumie wszystkich wydatków. Qszczędność zaś to nadwyżka dochodu nad konsumcją, czyli D — K. Z powyższego wynika, że D — K jest zawsze równe I, czyli inwestycjom. Dlatego niema sensu mówić o ustalaniu równowagi oszczędności i inwestycyj przez stopę procentową, gdyż oszczędności i inwestycje nigdy nie mogą być różne.

Zmiana ilości pieniądza zmienia więc stopę procentową i wraz z nią popyt na zapasy kasowe. Zmiana zaś stopy procentowej wpływa na wielkość dochodu realnego społeczeństwa R (oraz na wartość realną tran-zakcyj T). Wobec tego w równaniu M = KPR (wzgl. M = K' P T) zmiana M powoduje zmianę K i R (wzgl. K' i T). Charakter i wielkość tego wpływu zależy od stanu zatrudnienia czynników produkcji, zwłaszcza pracy.

7. Teorja zatrudnienia. Tradycyjna teorja przyjmowała, że w stanie równowagi wszystkie czynniki produkcji są w pełni zatrudnione. Inaczej bowiem ceny ich spadają, popyt się zwiększa i równowaga ustala się przy pełnem zatrudnieniu. Argument ten stosowano też do rynku pracy, twierdząc, że obniżka płac doprowadziłaby do zaniku bezrobocia. Keynes wykazuje błędność tej teorji.

Stan zatrudnienia pracowników jest wyznaczony przez równość płacy i wartości krańcowego produktu pracy (przy wolnej konkurencji; natomiast przy monopolu i niedoskonałej konkurencji nierówność zachodzi między płacą a krańcowym utargiem, odpowiadającym krańcowemu produktowi pracy). Póki bowiem wartość krańcowego produktu pracy przewyższa płacę, opłaca się zatrudnienie dodatkowych robotników, w wypadku odwrotnym opłaca się redukcja. Oznaczmy płacę (za jednostkę usług pracy) przez w, a cenę produktu przez p. Jeśli f (x) jest produktywnością krańcową pracy, gdzie x — to ilość pracy zatrudnionej, a f' (x) jest funkcją malejącą, to wartość krańcowego produktu pracy jest równa f (x) p. Mamy tedy w = f' (x) p. Jeśli płaca w zo staje obniżona, a cena produktu p zostaje niezmieniona, to krańcowy produkt pracy (prawa strona równania) przewyższa płacę i następuje wzrost zatrudnienia. Jest to całkiem możliwe, gdy obniżkę płacy przeprowadza pojedyńcza firma lub pojedyńcz\ przemysł.

Jeśli jednak obniżka płacy jest ogólna, t. zn. obejmuje wszystkie przemysły lub znaczną ich ilość, to ceny produktów spa dają proporcjonalnie do spadku płacy i płaca jest nadal równa wartości krańcowego produktu pracy, wobec czego stan zatrudnienia nie ulegnie zmianie. Mechanizm przyczynowy tego procesu jest następując)’. Stan zatrudnienia jest w stanie równowagi gdy nie wykazuje tendencji do zmiany. W sytuacji takiej wszelka zmiana za trudnienia i, co za tern idzie, dochodu musi powodować zmianę konsumcji i inwestycyj w sumie mniejszą od zmiany produkcji. Inaczej bowiem wszelka zmiana dochodu i produkcji byłaby kumulatywna i nie byłoby równowagi. Przypuśćmy teraz, że następuje powszechna obniżka płac i że ceny nie spadają proporcjonalnie do płac. Następuje wówczas wzrost zatrudnienia, ale może być on tylko przejściowy. Wzrost zatrudnienia powoduje wzrost dochodu społecznego, ale wzrost konsumcji i inwestycyj jest

3


Encyklopedja nauk politycznych


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Magazyn6001 24 NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE w vykres geometryczny, posługują się oni także an
Magazyn6101 25 NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE do teorji rozwiniętej w Cambridge, całkiem samodz
Magazyn6201 26 NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE wyraźnie nie przeprowadza) można traktować popyt
Magazyn6401 28 NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE biciem procesu głębszego, mianowicie zrównania kr
Magazyn6501 29 NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE też rozróżnienie między równowagą krótkookresową
Magazyn6601 30 NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE mianem równowagi quasi — długookresowej (ąuasi-lo
Magazyn6701 31 NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE cowego z kosztem krańcowym. W rezultacie więc pro
Magazyn6801 32 NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE V ~ K można pisać: szkoły w Cambridge jest jednak
Magazyn6001 34 NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE w sumie mniejszy od wzrostu produkcji. W rezultac
Magazyn6101 35 NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE dukcji odbywa się przy kosztach wzrastających, na
Magazyn6901 NAX FERDYNAND JAN — NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE 23 „.Mjcwiśfc W. S. U. w Warszaw
Magazyn6301 V NEOKLASYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE    27 mysłu. Rozpatrując stosunek f
Magazyn69001 886 MATEMATYCZNA SZKOŁA W EKONOMICE najmniej, założenia które robi, są przeważnie n
Magazyn6a401 610 historyczna szkoła ekonomji społecznej państwa tem pełniej zaspokoją swe potrze
Magazyn6a501 611 historyczna szkoła ekonomji społecznej państwowych kolei), ale również z polityk
Magazyn6a601 612 HISTORYCZNA SZKOŁA EKONOMJI SPOŁECZNEJ ro zdali sobie należycie sprawę, że współ
Magazyn6a701 613 HISTORYCZNA SZKOŁA EKONOMJI SPOŁECZNEJ pojęciowe", dał nowy, pełny system n
Magazyn6a801 614 HISTORYCZNA SZKOŁA EKONOMJI SPOŁECZNEJ — HISZPANJA wypływające z jednej jakoby d
Magazyn63501 131 KLASYCZNA SZKOŁA EKONOMIKI cia gospodarczego, o typie praw stwierdzanych przez

więcej podobnych podstron