028a

028a



COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE

CZĘSC L CELE I EFEKTY

a.    W jaki sposób dana osoba mogłaby być lub była moim nauczycielem?

- odpowiedź zapisz.

b.    W jaki sposób dana osoba mogła być lub była moim przyjacielem?

odpowiedź zapisz.

3.    Każdy dzień podsumuj refleksją.

4.    Kiedy częściej zaczniesz się interesować ludźmi, poznawać ich, opisywać ich zachowania, niż ich oceniać, wtedy rozpocznie się prawdziwa coachingowa zmiana - moje gratulacje! Stopniowo ludzie staną się twoimi sojusznikami, a ty ich prawdziwym znawcą i przyjacielem.

5.    Kolejny krok będzie jeszcze bardziej rozwojowy. Przestaniesz oceniać zwierzęta, przedmioty, wydarzenia, sytuacje, a zaczniesz być z nimi w relacji. Staniesz się antropologiem własnego życia i smakoszem każdej chwili, a wtedy okaże się to bardzo łatwe na co dzień.

Mechanizm budowania map, a z nich całych opisów i złożonych narracji [interpretacji] jest specyficzną ludzką cechą. Jako jedyne ssaki mamy samoświadomość i strukturę osobowości, a mózg jest jedynym organem we wszechświecie, który próbuje zrozumieć i poznać sam siebie. Jednak niektóre mózgi utknęły pomiędzy własnymi opisami rzeczywistości, wciąż kultywując nieaktualne mapy. Dlatego jedno ze stwierdzeń przypisywanych Miltonowi H. Ericksonowi mówi, że o naszej skuteczności decyduje nie najbardziej sztywny, konserwatywny element osobowości, ale najbardziej elastyczny.

Pamiętaj o tym, że:

•    Mapa to jedynie opis rzeczywistości zgodny z wewnętrzną koncepcją świata odzwierciedloną w pamięci danej osoby.

•    Większość ludzi wierzy w obiektywność mapy i nawet nie przypuszcza, że zapis w mapie ich umysłu jest tylko złudzeniem i wyborem przypadkowych elementów.

•    Mapa to nic teren.

•    Mapa jest zawsze związana z rolą. W zależności od tego, czy jadąc na przykład ulicą Stalową w Warszawie, byłeś taksówkarzem, pasażerem czy przewodnikiem po mieście, inaczej zapamiętasz wszelkie szczegóły, inaczej, jeśli dojdziesz na Stalową na piechotę, a jeszcze inaczej wtedy, gdy przyjedziesz tramwajem. Inaczej, gdy zmierzasz do banku, żeby wypłacić pieniądze na wymarzony samochód, inaczej, żeby spłacić długi. Rola zmieni twoją percepcję dość radykalnie.

•    Mapy wewnętrzne wspierają się, uzupełniają, rywalizują lub są w konflikcie. Jeśli jesteś taksówkarzem jadącym na Stalową [pierwsza rola], koncentrujesz uwagę na sprawnej jeździe przez miasto i ominięciu korków, sympatycznej obsłudze klienta i bezpiecznej jeździe. Jeśli jednak wieziesz zapalonego kibica i sam jesteś kibicem piłkarskim [druga rola], włączą się inne obszary do rozmowy Droga straci na znaczeniu, na plan pierwszy wysunie się piłka nożna. Jeśli jednak twój pasażer kibicuje innej drużynie, twoje role taksówkarza i kibica znajdą się w konflikcie. Jedna każe ci być uprzejmym, druga okazać niechęć i rywalizować z kibicem wrogiej drużyny. Ten konflikt zmieni budowanie mapy sytuacji. Zaczniesz jechać ostrzej, być może trąbić na innych kierowców, możesz być bardziej opryskliwy dla pasażera

56


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Zatem nadawca dokonał wyboru języka, zdecydował
031a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Empatia jest jednym z ważniejszych warunkó
026a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Jesteśmy ssakami, które nauczyły się narra
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Sesja pierwsza Mapa to nie teren Mapa to tylko
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY wszelkie mapy, czyli zapamiętane i przetworzone
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY i w efekcie nic wydać mu drobnych po skończonym
032a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Diltsa jako sponsoring zmiany, ja zaś nazy
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY mic misji i wizji, jednak zawsze ten poziom wys
033a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY składali reklamacje, o dostawcach i trudny
034a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Warto zacząć od jednego, kluczowego słowa,
036a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY ćwiczenia to również interesująca informac
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Kiedy mamy rozrysowaną całą mapę, trzeba przyjr
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY 3.    Mocną stroną zadań może by
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Sesja druga Cel i efekt Efekt różni się od celu
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY lenie, planowanie, poszukiwanie informacji to t
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Sesja trzecia Komunikacja zewnętrzna w
046a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY W przypadku modalności kincstetyczncj sam
047a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Lubię loly małymi samolotami jak Cessna, o
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY zbyt mało informacji lub tylko szczątkowe, a ju

więcej podobnych podstron