034a
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE
CZĘSC L CELE I EFEKTY
Warto zacząć od jednego, kluczowego słowa, które jest tytułem albo hasłem najlepiej opisującym w danym momencie twój temat. Na przykład myśląc o swojej nowej roli zawodowej, możesz zacząć od słowa: coach. Potem rozwiń swoje skojarzenia, rozpoczynając od każdej kolejnej litery wyrazu. Niech nowe słowa skojarzone z głównym tematem zaczynają się od kolejnej litery.
Rysunek 9. Subiektywna Mapa Sytuacji
CEL AKTYWNOŚĆ HUMOR
A A
COACH
J f
ODPOWIEDŹ CZAS
Teraz rozwiń swoje skojarzenia jeszcze o poziom dalej, tym razem budując skojarzenia do całych wyrazów, na przykład wyrazu: cel, zapisując słowa zaczynające się na literę „c” tak długo, jak skojarzenia będą się pojawiać. A następnie przejdź do kolejnego wyrazu i tak aż do ostatniego.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
031a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Empatia jest jednym z ważniejszych warunkó026a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Jesteśmy ssakami, które nauczyły się narraCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Sesja pierwsza Mapa to nie teren Mapa to tylkoCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY wszelkie mapy, czyli zapamiętane i przetworzone028a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY a. W jaki sposób dana osCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY i w efekcie nic wydać mu drobnych po skończonym032a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Diltsa jako sponsoring zmiany, ja zaś nazyCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY mic misji i wizji, jednak zawsze ten poziom wys033a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY składali reklamacje, o dostawcach i trudny036a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY ćwiczenia to również interesująca informacCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Kiedy mamy rozrysowaną całą mapę, trzeba przyjrCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY 3. Mocną stroną zadań może byCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Sesja druga Cel i efekt Efekt różni się od celuCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY lenie, planowanie, poszukiwanie informacji to tCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Sesja trzecia Komunikacja zewnętrzna wCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Zatem nadawca dokonał wyboru języka, zdecydował046a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY W przypadku modalności kincstetyczncj sam047a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Lubię loly małymi samolotami jak Cessna, oCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY zbyt mało informacji lub tylko szczątkowe, a juwięcej podobnych podstron