036

COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE

CZĘSC L CELE I EFEKTY

Kiedy mamy rozrysowaną całą mapę, trzeba przyjrzeć się całości swojej pracy i zadać sobie pytania:

•    Czy teraz, kiedy szerzej widzę swój temat, moje początkowe założenia się zmieniają?

•    Czy teraz inaczej ująłbym problem, dylemat, cel?

•    Co się zmieniło?

•    Co odkrywam?

Odpowiedzi na te pytania nanieś na mapę. Warto też omówić mapę ze swoim partnerem treningowym, wykonywać mapy kolejnych etapów lub celów coachingowych i stworzyć z nich swoisty pamiętnik procesu coachingowego łub realizacji celu.

Przedstawiony w ćwiczeniu sposób może być również wykorzystywany jako nieliniowa metoda sporządzania notatek, zapis sesji kreatywnej, proces budowania wniosków, tworzenie modelu instrukcji polecenia albo procesu decyzyjnego. Zastanów się, w jaki jeszcze sposób można wykorzystać ten rodzaj budowania map myśli, jak nazwa je Tony Buzan.

Zadania domowe

Już od samego początku procesu coachingowego warto proponować klientowi zadania domowe. Ich sens dotyczy procesu inkubacji, o którym mowa będzie szerzej w sesji dwunastej „Modelowanie”. Zadaniem procesu pobudzającego rozwój osobisty jest inspirowanie klienta do zmiany, która w przewidywalnie krótkim czasie pozwoli mu osiągnąć sukcesy zawodowe lub osobiste i doprowadzi do realizacji celów w zamierzony sposób, przynoszący spodziewane rezultaty.

Od pierwszej sesji treningowej zachęcam studentów i adeptów coachingu do wyznaczania sobie zadań. Warto, żeby była w nich siła kreatywności, element zaskoczenia, lecz również nawiązanie lub kontynuacja tematów z sesji. Przy wyznaczaniu zadań istotne jest zachowanie standardów etycznych. Można ich wymienić wiele, bardzo szczegółowych. Zostały precyzyjnie wymienione i opisane w części definicyjnej i wszystkie one odnoszą się również do zadań domowych. Jest jedna zasada, która pozwala w sposób etyczny i ekologiczny, dla dobra klienta, zastosować dowolny pomysł, nawet taki, który pojawi się ad hoc na sesji. Zastanów się, coachu lub mentorze, czy ty sam w roli klienta byłbyś gotów przyjąć i wykonać dane zadanie. Ten prosty test pozwala uniknąć sytuacji, w której zasugerowalibyśmy klientowi pomysł, być może interesujący i bardzo kreatywny, jednak tak obcy naszej mapie, że narażający klienta na niewygody, być może śmieszność lub dyskomfort. Jeśli sam czegoś nic byłbyś w stanie zrobić, nic proponuj tego klientowi.

Klient nic musi od razu odgadnąć znaczenia i ukrytego zamysłu lub sensu ćwiczenia. Powinien je jednak wstępnie zaakceptować. Oczywiście nie musi go wykonywać. Niezrealizowanie

71