067

067



COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE

CZĘSC L CELE I EFEKTY

c.    To jest twoje żółte i czerwone światło, ono podpowiada: zatrzymaj się, uważaj, właśnie utraciłeś swoją spójność, nie posłuchałeś ostrzeżenia.

d.    Wyobraź sobie, że w swojej wyobraźni minimalizujesz otwarte okno z tym przeżyciem, podobnie jak to czynisz na ekranie komputera.

3. Teraz po kolei przywróć z wirtualnego paska narzędzi wszystkie cztery stany-obrazy i wykonaj mi-krogest, odpal kotwicę symbolizującą po kolei każde ze świateł w twojej wewnętrznej sygnalizacji.

Właśnie nauczyłeś się spójności i wsłuchiwania się w głos swojej intuicji. Spójność to zgodność wewnętrznej komunikacji i wartości z własnymi zachowaniami i czynami Spójność nigdy nie jest agresywna ani raniąca. Nie wyrządza też krzywdy ani szkody. Jest ścieżką wewnętrznej i zewnętrznej zgody. Dlatego zawsze jest najlepszą drogą, chociaż wcale nie najłatwiejszą. Wymaga bowiem czasami przeciwstawienia się opiniom zewnętrznym, sądom innych ludzi, nawet tradycji czy po prostu naciskom. Wymaga również stawienia oporu myśleniu tunelowemu charakterystycznemu dla prostych bodźców i automatyzmów' w działaniu.

Spójność potrafi też znaleźć najskuteczniejsze zachowania do wyrażenia twojego wnętrza w danej, nawet najbardziej niesprzyjającej sytuacji. To mechanizm, który zawsze działał, choć został Stłumiony lub uśpiony. To zdolność wychwytywania sygnałów z U2 i transferowania ich do Ul oraz komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej, a także nieświadomych, a jednak zapamiętanych doświadczeń, przeżyć i doznań. Gdy jesteś bardzo głodny i właśnie robisz zakupy, łakomie przyglądasz się stercie ciastek, kolorowych i zachęcających. Już zdecydowałeś się złożyć zamówienie, gdy twroja spójność [U2 oraz wcześniej zapamiętane doświadczenia, na przykład: niestrawność, wymioty, zgaga| przesyła ci informację do Ul. Już poprosiłeś ekspedientkę o podanie pysznego ciastka, gdy dostrzegasz muchy w chłodni, wywinięte koniuszki suchego biszkopta i lekko rozpuszczoną galaretkę na brzegach. To mement decyzji. Rezygnujesz. Spójność dała ci dobrą radę, uratowała twój żołądek, a może nawet zaplanowany miło wieczór.

Ćwiczenie 18. Od U2 do Ul i w drugą stronę

Pomyśl o zawodzie coacha i podręczniku, który masz przed sobą, lub jeśli wolisz, zajmij się innym, być może osobistym celem.

W ciągu najbliższego dnia [ćwiczenie możesz dowolnie przedłużyć albo wykonywać cyklicznie przez całe życie w ważnych dla siebie spraw'achj notuj wszelkie sygnały i symptomy

133


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
043a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCECZĘSC L CELE I EFEKTY Trzy podstawowe kanały przekazu informacji
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCECZĘSC L CELE I EFEKTYPierwsza Uwaga (Ul] zatem to: •
064a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCECZĘSC L CELE I EFEKTY •    Symbole indywidualne. T
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCECZĘSC L CELE I EFEKTY Przebieg tego ćwiczenia mógłby być następujący:
048a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCECZĘSC L CELE I EFEKTY że w jego opinii drugi człowiek ma bądź nic
060a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCECZĘSC L CELE I EFEKTYŚwiadomość występowania terenu Terenem w tym
067a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCECZĘSC L CELE I EFEKTYpłynące z U2 mające związek z twoim celem. N
COACHINGI MENTORING W PRAKTYCECZĘSC L CELE I EFEKTY Za poważny błąd coacha uznamy takie poprowadzeni
039a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚCI CELE I EFEKTY Otóż jest to dość typowa sytuacja, nagminna
050a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Innym narzędziem stosowanym przez Rogersa
031a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Empatia jest jednym z ważniejszych warunkó
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Sesja pierwsza Mapa to nie teren Mapa to tylko
034a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Warto zacząć od jednego, kluczowego słowa,
036a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY ćwiczenia to również interesująca informac
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY lenie, planowanie, poszukiwanie informacji to t
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Świadomość relacji z polem/polami To, inaczej
026a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Jesteśmy ssakami, które nauczyły się narra
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY wszelkie mapy, czyli zapamiętane i przetworzone
028a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY a.    W jaki sposób dana os

więcej podobnych podstron