8903649923

8903649923



Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie

b)    Liczba jest mniejsza od 0 i jej kwadrat nie jest mniejszy od 0, stąd: jeżeli liczba jest mniejsza od 0, to jej kwadrat jest większy od 0.

c)    Liczba 2 jest większa od 0, stąd: nieprawda, że liczba 2 jest mniejsza od 0.

d)    Nieprawda, że 1 równa się 0 lub 1 równa się 2, stąd: 1 jest różny od 0 i 1 jest różny od

2.

e)    Nieprawda, że x jest większe bądź równe -1 i x jest mniejsze bądź równe 1 oznacza, że x jest mniejsze od -1 lub x jest większe od 1.

Zwykle twierdzenia matematyczne zapisuje się w postaci implikacji, gdzie z przesłanek wynika pewien wniosek p=>q, ,.jeżeli suma cyfr liczby dzieli się przez 3 to liczba dzieli się przez 3”. Takie twierdzenie nazwiemy prostym. Twierdzenie odwrotne, to twierdzenie <7=> p, jeżeli liczba dzieli się przez 3 to suma jej cyfr dzieli się przez 3”. Twierdzeniem przeciwnym nazywamy twierdzenie —i p=>—\q, Jeżeli suma cyfr liczby nie dzieli się przez 3, to liczba nie dzieli się przez 3”. Twierdzeniem przeciwstawnym (kontrapozycją) nazwiemy twierdzenie —\q=>—\ p, Jeżeli liczba nie dzieli się przez 3, to suma jej cyfr nie dzieli się przez 3”. Łatwo jest sprawdzić, że pomiędzy twierdzeniami prostym a przeciwstawnym oraz odwrotnym a przeciwnym zachodzi równoważność. Innymi słowy tautologiami są schematy:

(p => q) <=> (-, q => -i p)

(<7 => p) <=> (-1 p => i q)

W praktyce oznacza to, że zamiast uzasadniać twierdzenie proste można uzasadnić twierdzenie przeciwstawne, co może okazać się łatwiejsze. Powyższe wywody prowadzą do tak zwanego kwadratu logicznego (rys. 3), w którym opisane powyżej przypadki umieszcza się schematycznie w rogach kwadratu.

P=><7    <7=>P

Rysunek 3

Implikacje stojące na przekątnych tego kwadratu mają tę samą wartość logiczną, obie są prawdziwe lub obie są fałszywe. Jeżeli dowiedziemy, że implikacje stojące przy dowolnym boku obie są prawdziwe, oznaczać to będzie, że wszystkie implikacje w kwadracie są prawdziwe. Jeżeli dwie implikacje stojące przy tym samym boku okażą się fałszywe, to wszystkie implikacje w kwadracie będą fałszywe.

13



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie f)    Trójkąt
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie WSTĘP Powstanie. Początki ge
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie le setek lat zanim stwierdzo
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie Metoda. Geometria jest nauką
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie nie przecinają. Ten pozornie
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie PODSTAWOWE OKREŚLENIA I AKSJ
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie prostą, więc prosta k i pr.
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie f)    Przecin
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie przy wszystkich możliwych wa
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie W punkcie (4) po wstawieniu
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie nić zadość nierówności *-_y&
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie h)    i=Zy *
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie 2.    B = {x:
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie Powyżej pokazaliśmy trzy prz
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie Zdania dają się przekształca
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie 5.    Istniej
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie Zauważmy, że alternatywa jes
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie W punktach (10), (11) oba zd
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Ten zapis symboliczny czytam

więcej podobnych podstron