9742848395

9742848395



Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie

PODSTAWOWE OKREŚLENIA I AKSJOMATY

Z obserwacji potocznej wiemy, że wyróżniając na płaszczyźnie jakiś punkt możemy przez ten punkt poprowadzić linie proste. Potraktujmy tę obserwację jako pewnik.

Aksjomat I. Przez każdy punkt płaszczyzny przechodzi nieskończenie wiele prostych. Każda prosta zawiera nieskończenie wiele punktów.

Określenie 1. Zbiór wszystkich prostych przechodzących przez punkt A nazywamy pękiem prostych o wierzchołku A i oznaczamy (A).

Pewnik gwarantuje, że prostych w pęku jest nieskończenie wiele. Zauważmy, że pokrywają one całą płaszczyznę. Ostatnia uwaga oznacza, że oprócz wierzchołka A każdy inny punkt płaszczyzny należy do pęku (A) gdyż należy do jakiejś prostej przechodzącej przez ten wierzchołek. Powstaje pytanie, na jakiej podstawie twierdzimy, że proste z pęku pokrywają całą płaszczyznę. Innymi słowy skąd wiemy, że dla dowolnego punktu płaszczyzny znajdziemy prostą należącą do pęku, która zawiera ten dowolny punkt. Gwarantuje to kolejny pewnik.

Aksjomat II. Przez dwa punkty płaszczyzny przechodzi dokładnie jedna prosta.

Przyjmując prawdziwość ostatniego zdania widzimy, że dowolny punkt płaszczyzny np. fi i wierzchołek pęku A wyznaczą prostą. Prosta ta jako przechodząca przez A należy do pęku o wierzchołku A, to z kolei oznacza, że punkt B również należy do pęku, dlatego pęk pokrywa całą płaszczyznę (punkt B wybraliśmy przecież dowolnie).

Jedna z prostych pęku A przechodzi również przez punkt B, który wybrano dowolnie. Można powiedzieć, że przez dowolny punkt płaszczyzny przechodzi jakaś prosta należąca do pęku (Aj albo pęk (A) pokrywa płaszczyznę.

Innymi słowy, aby wyznaczyć prostą wystarczą dwa punkty. Zauważmy, że nie ma znaczenia czy prosta ma leżeć na płaszczyźnie czy też w przestrzeni (każda prosta w przestrzeni też znajduje się na jakiejś płaszczyźnie), oba pewniki będą równie prawdziwe, gdy występujące w nich słowo „płaszczyzna” zamienimy na słowo „przestrzeń”. Prostą przechodzącą przez punkty A oraz B będziemy oznaczali pr. AB. Zauważmy, że z aksjomatu II można wywnioskować bardzo ważną cechę prostych.

Twierdzenie 1. Jeżeli dwie proste k i / mają dwa punkty wspólne to się pokrywają (stanowią tę samą prostą).

Dowód. Rzeczywiście, jeżeli A i fi są owymi wspólnymi punktami oznacza to, że prosta k te dwa punkty zawiera. Ponieważ przez dwa różne punkty można poprowadzić dokładnie jedną

5



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie WSTĘP Powstanie. Początki ge
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie le setek lat zanim stwierdzo
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie Metoda. Geometria jest nauką
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie nie przecinają. Ten pozornie
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie prostą, więc prosta k i pr.
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie f)    Trójkąt
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie f)    Przecin
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie przy wszystkich możliwych wa
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie b)    Liczba
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie W punkcie (4) po wstawieniu
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie nić zadość nierówności *-_y&
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie h)    i=Zy *
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie 2.    B = {x:
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie Powyżej pokazaliśmy trzy prz
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie Zdania dają się przekształca
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie 5.    Istniej
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie Zauważmy, że alternatywa jes
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie W punktach (10), (11) oba zd
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Ten zapis symboliczny czytam

więcej podobnych podstron