8903649928
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie
istnieje dokładnie jedno x, takie, że x2 = O, takim x jest oczywiście 0. Zauważmy, że wypowiedź 3!;cjr=l byłaby fałszywa, gdyż x = 1 oraz * = -1 czynią zadość równaniu x2=l. Oprócz stosowanych przez nas symboli do oznaczania kwantyfikatora ogólnego używa się znaku A, do oznaczania kwantyfikatora szczegółowego używa się znaku V . Używając tych symboli zmienne, na które one działają pisze się zwykle pod nimi.
Zadania przeznaczone do samodzielnego rozwiązania.
1. Używając form zdaniowych zapisz symbolicznie następujące twierdzenia:
a) Istnieje taka liczba mniejsza, od 0, że jej kwadrat jest większy od 1000.
b) Każdy dzielnik liczby jest od niej mniejszy, bądź jest jej równy.
c) Istnieją liczby, które dzielą się tylko przez 1 i przez siebie (liczby pierwsze).
d) Iloczyn liczb większych od 0, jest również większy od 0.
e) Dla dowolnych liczb a i b zachodzi wzór a2 -b2 = (a-b)(a+b).
f) Dla każdej nieujemnej liczby, istnieje jej pierwiastek arytmetyczny.
g) Istnieje liczba, której kwadrat równy jest 0.
h) Dla każdego x, istnieje takie y, że x + y = 0
i) Istnieje taki x, istnieje taki y, że xy = 1
j) Dla każdego x i dla każdego y, x<y v y<x
2. Przeczytaj następujący zapis symboliczny i oceń jego prawdziwość.
a) Vx, y (x > 0) v (* = y) v (x < y)
b) 3jt,Vy yx = 0
c) V^>0,3y xy<0
d) 3x, y x2 + y2 = 2
e) V*<0,3;y>0 - = 2
y
f) 3x,y (x + y)2 =x2 + y2
g) Vx,y,z (x + y + z)2 =x2 + y2 +z2 +2xy + 2xz + 2yz
h) \/x,y,3z (z*xy) a (z>0)
i) 3x < 0, Vy > 0 *2 + y2 = (1 - y)(l + y)
j) V*<0,3y>0 ^2 + y = 0
3. Poprzedź formy zdaniowe kwantyfikatorami, tak aby otrzymać zdania prawdziwe.
a) x2-y2=y2
b) a2+b2=c2
c) (x = yfy) v (y = yfx)
d) (jc + y)2 =x2 + 2xy + y2
e) (x-y)2=x2 + y2
f) (xy = l) a (yx = \)
18
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Ten zapis symboliczny czytamNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Zauważmy, że funkcja ta przeNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie PROSTA, PŁASZCZYZNA, KĄTY. PNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie równoległa do k. Biorąc punkNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie XY. Odwrotnie, jeżeli na ramNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Określenie 18. Kąty nazywamyNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Powyższe twierdzenie można wNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Podamy jeszcze alfabet greckNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie „Pomiędzy” znaczy, że następNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie intuicyjnie pojmowaną długośNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie wyeliminować mało matematyczNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w ChełmieI. JĘZYK MATEMATYKI „Nic boskNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Co należy zapamiętać ? •Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie 7. PrawaNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Notatki do lekcji, klasa matNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie bardzo pozytywnie zaznaczyliNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie z czynności nie zostanie wykNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie 5. IstniejNotatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie WSTĘP Powstanie. Początki gewięcej podobnych podstron