9742848392

9742848392



Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie

Powyższe twierdzenie można w sposób zwarty zapisać przy pomocy symboliki logicznej następująco:

< 2 =< 6 <3=<6 «2=«7

<i 4+ < 6 = n


gdzie równości po prawej stronie reprezentują odpowiednie grupy kątów.

Dowód. Przeprowadzimy dla kątów występujących w zapisie symbolicznym. Zauważmy najpierw, że z aksjomatu VI (Euklidesa) wynika, że istnieje dokładnie jedna prosta / równoległa do prostej m i przechodząca przez punkt, który jest wierzchołkiem kąta 2. Dlatego opierając się na pojęciu przystawania możemy stwierdzić, że kąty 2 i 6 są przystające. Ponieważ kąty 2 i 3 są wierzchołkowe, wnioskujemy, że 3 i 6 również przystają. Ponieważ 6 i 7 są wierzchołkowe, przystają także kąty 2 i 7. Aby dowieść ostatniej części twierdzenia zauważmy, że skoro kąty 2 i 6 oraz 4 i 8 przystają prawdziwa jest równość:

<    2+ < 4+ < 6+ < 8 = 2n

<    6+ < 4+ < 6+ < 4 = 2jc 2- < 4 + 2- < 6 = 2n 2-<4 + 2-<6 = 2-/rl:2

<    4+ < 6 =

Wspominaliśmy wcześniej, że aksjomat VI (Euklidesa) był przez autora Elementów sformułowany nieco inaczej i oznaczony został jako V. To oryginalne sformułowanie Euklidesa podamy teraz jako twierdzenie, które można wyprowadzić z naszego aksjomatu VI. Możliwa też jest drogo odwrotna, z owego twierdzenia da się wywnioskować aksjomat VI, oznacza to, że podany przez nas aksjomat VI oraz twierdzenie, o którym mowa są równoważne.

Twierdzenie 9. Jeżeli przecinając dwie proste / i m prostą k otrzymamy sumę kątów jednostronnych wewnętrznych mniejszą od 7t to proste l i m przecinają się po tej stronie prostej k, po której leżą sumowane kąty.


Dowód. Przeprowadzimy metodą nie wprost. Przyjmijmy tezę przeciwną tzn. niech proste / i m nie przecinają się, co oznacza, że są równoległe. Zachodzi wobec tego twierdzenie 8, czyli suma kątów jednostronnych wewnętrznych równa jest n, co przeczy naszemu założeniu. Ustaliliśmy, zatem, że proste muszą się przecinać. Jeszcze raz skorzystajmy z metody nie

20



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Ten zapis symboliczny czytam
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Zauważmy, że funkcja ta prze
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie PROSTA, PŁASZCZYZNA, KĄTY. P
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie równoległa do k. Biorąc punk
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie XY. Odwrotnie, jeżeli na ram
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Określenie 18. Kąty nazywamy
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Podamy jeszcze alfabet greck
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie „Pomiędzy” znaczy, że następ
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie intuicyjnie pojmowaną długoś
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie wyeliminować mało matematycz
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w ChełmieI. JĘZYK MATEMATYKI „Nic bosk
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Co należy zapamiętać ? •
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie 7.    Prawa
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie istnieje dokładnie jedno x,
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie Notatki do lekcji, klasa mat
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie bardzo pozytywnie zaznaczyli
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, IILO w Chełmie z czynności nie zostanie wyk
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie WSTĘP Powstanie. Początki ge
Notatki do lekcji, klasa matematyczna - Mariusz Kawecki, U LO w Chełmie le setek lat zanim stwierdzo

więcej podobnych podstron