Cele wych bmp

Cele wych bmp



kowal" nie dla zaspokojenia swoich potrzeb materialnych, lecz dla zaspokojenia swych potrzeb duchowych, w szerokim rozumieniu tego słowa. I nie po to będzie żył, aby konsumować wszystko, czym zarzuca go rynek, lecz będzie konsumował po to, aby jego życie było nieustająco świeże i bogate. W tych warunkach będzie mogło być likwidowane poczucie obcości świata, a zarazem przeświadczenie, iż jest on dla ludzi wielkim „domem niewoli". W pracy i w zabawie dokonywać się .będzie^dwojaklegp-ojednanie ludzi i świata; będzie się on stawał posłuszny ich zorganizowanej pracy, która tworząc nową rzeczywistość będzie równocześnie samourzeczywistnieniem się ludzi; będzie on terenem „wielkiej zabawy", która przekraczając granice rozrywki i wypoczynku stawać się będzie ekspresją człowieka inspirującą wielorakość jego wewnętrznego bogactwa.

Ale ujęcie życia ludzkiego w kategorie pracy i zabawy, uwolnione z produkcyjnych i konsumpcyjnych zniekształceń, pozwała zobaczyć jeszcze głębsze wy- miary ludzkiej swobody, przeczuwane i wyobrażane * w wielu wizjach przyszłości, odważnie przeciwstawianych ograniczoności realnego życia ludzi dotychcza- ;■ sowych. Tym głębszym wymiarem ludzkiej swobody j jest twórczość będąca wielkim pojednaniem pracy i zabawy na- nowym wyższym szczeblu społecznego j i indywidualnego istnienia.    j

To twórczość daje ludziom maksymalną wolność, jaka jest im dostępna. To dzięki elementom twórczo- f ści praca przestaje być ciężkim trudem zdobywania f środków do życia, stając się sposobem życia, jego f sensem i źródłem zaangażowania. To dzięki twórczo- : ści zabawa przestaje być standaryzowaną rozrywką, której się biernie oddajemy, stając się naszym przeżyciem i naszą ekspresją. To dzięki twórczości prze-

282..... ~ '■ — -


kraczamy granice świata rzeczy, które produkujemy i które konsumujemy, wstępując w wyobrażony świat możliwości, z których wydobywamy rzeczy nowećTó dzięki twórczości przestajemy potwierdzać się wciąż takimi samymi w rzeczywistości zastanej i-'powtarza* nej, stając się w jakichś zakresach ludźmi, którzy w nowościach swego działania odnajdują -‘sWe'- nowe oblicza.    i ’.v 'd

Twórczość jest równocześnie tym typem życia, który nas pochłania i który chroni od przesytu izniechę* cenią; tym typem życia, który z odwagą przyjmuje ryzyko i który daje nam poczucie sensu i,istnienia; nawet jeśli może nadejść klęska. Dlatego 4 wolność■ którą odnajdujemy na drogach twórczości, • nie 1 jest nigdy wolnością przerażającą, wolnością, której ćię^ \ żar wydawałby się zbyt wielki. Są wolności — jak to trafnie zauważono — z których ludzie' uciekają w warunki niewoli, aby mieć spokój, pewność, opar* cie w posłuszeństwie i uległości. Twórczość zapewniać, > nam wolność innego rodzaju: ludzie, którzy dojrzeli Ś Ć do życia twórczego, są nie tylko ludźmi gotowymi „wytrzymać ciężar wolności" — są rzeczywiście; i autentycznie ludźmi wolnymi.    r——-t*r

Rozważania nasze o człowieku przyszłości mają charakter refleksji pełnej powściągliwości. Wszystko to, co możemy powiedzieć, sprowadza się do określe-? nia złożonego charakteru tej problematyki po to,"by ć uzasadnić, iż nigdy dotąd, od początku istnienia lud z-: kości — tak wiele spraw nie było 'uzależnionychod 'A* „jakości" człowieka i że w ramach walki o tę jakość nigdy tak wiele spraw nie zależało od jasnego uświaT domienia sobie sytuacji historycznej, w jakiej żyje-; : my, a która wymaga, by społeczna przebudowa i ży3 cia była wzmocniona i pogłębiona przez wychowanie nowego człowieka.    « "4.

283



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Cele wych bmp 17 otwarte dla zasad adaptacji, przystosowania do zmian, regulacji, w, których nacisk
Cele wych bmp ją cym swój udział w ich sukcesie. Bez nich program nasz nie mógłby nigdy zostać zrea
Cele wych bmp sztuka! ludów Afryki, Azji i Polinezji odegrała w rozwoju % nowoczesnej sztuki europe
Cele wych bmp Z ; oryginału francuskiego flnalllit de 1 iducatlon Prńpard pour le Dureau Internatio
Cele wych bmp jedynie przez odwołanie się do jasno określonych celów. One to w pewien sposób wskazu
Cele wych bmp szczebel dojrzałości, zawsze stawiało sobie, w sposób pośredni lub bezpośredni, pewną
Cele wych bmp ^ ’ i edukacji „wszechstronnej i_ zara- "v W ten sposółTtiiiędzynaiodowa Komisj
Cele wych bmp nymi jedne drugim? Czyżby marzenie o uniwersalizmie stawało się w ten sposób nieuchro
Cele wych bmp •* d :i ,V 12 Rśumon du Groupe de consultants sur les „Fhwlilós et thioriea de Veduca
Cele wych bmp L mów.Taik więc uczestnicy spotkania wyrazili życzenie, aby UNESCO: —   &nb
Cele wych bmp dzeniem, iż istnieją-dwa rodzaje celów: Cele instrumentalne, doraźne i krótkoterminow
Cele wych bmp nasuwa niemal zawsze cele ukryte, które należy .umieć ujawnić, i poddać analizie i z
Cele wych bmp na spotkać konkretnego człowieka z jego cierpieniami i problemami, z jego lękami i dą
Cele wych bmp TT ?    Sternem otwartym, w którego ramach innowacja pojawia się bądź
Cele wych bmp Z uwagi na liczbę, różnorodność i walory teoretyczne studia opracowane w wyniku- każd
Cele wych bmp V. Problematyka celów wychowaniaw skali świata B. Suchodolski ■■ u Cywilizacja współc
Cele wych bmp s.ę powodzenia na drodze neokapitalistycznej; a jeszcze inne podejmują odważny i pełe
Cele wych bmp rjfr .Miki które w> swym niebywałym okrucieństwie niszczą ziemią i ludzi; na wojną
Cele wych bmp Jak sprawić, w pierwszym przypadku, by uleczyć z podporządkowania ludzi rzeczom — co

więcej podobnych podstron